Barns delaktighet i musikaktiviteter

Hur kan vi förstå och främja delaktighet för de yngsta barnen i musikaktiviteter i förskolan? Hur mycket kan barnen egentligen vara med och bestämma? Maria Wassrin tar sig an ämnet utifrån ett exempel från en experimenterande förskola.

Så här läser du vidare!

Inte medlem?

Bli medlem här

eller

prova gratis i två månader