Diagnoser – ett trubbigt redskap? Del 1

Diagnoser – ett trubbigt redskap? Del 1

Det finns olika åsikter om detta med att diagnostisera förskolebarn med olika typer av neuropsykiatriska funktionshinder. En del menar att en beteendestörning sällan kommer ensam, andra att man överdiagnostiserar i dag. I två artiklar delar Leif Strandberg med sig av sina tankar i frågan.

Så här läser du vidare!

Inte medlem?

Bli medlem här

eller

prova gratis i två månader