Dörröppnare i glesbygd och storstad

Det finns exempel på förskolor med till synes ”tråkig” utemiljö som gör storverk av det som finns, liksom det finns exempel på motsatsen. Allt hänger på om pedagogerna är nyfikna på att guida barnen i spännande världar – världar som kan finnas både utanför och innanför dörren, i både glesbygd och storstad.

Detta innehåll är bara tillgängligt för medlemmar.

Inte medlem? Prova gratis i två månader!

Som medlem på Förskoleforum får du:

  • tillgång till fler än 2 000 artiklar och nyheter inom läroplanens alla områden
  • möjlighet att ställa frågor till Förskoleforums kunniga experter
  • en ständig uppdatering när det gäller den senaste forskningen
  • mallar, idéer, tips och uppslag som inspirerar och spar tid.