Undervisning = lärande? Indikatorer för läs- och skrivutveckling

Vad kan läs- och skrivutveckling i förskolan innebära, och hur vet man att undervisningen resulterar i lärande? I denna tredje del i artikelserien om undervisning och lärande i förskolan beskriver Ann S. Pihlgren tre indikatorer för gynnsam läs- och skrivutveckling.

Så här läser du vidare!

Inte medlem?

Bli medlem här

eller

prova gratis i två månader