Varför matematik?

Varför matematik?

Den reviderade läroplanen är mycket tydlig på punkten att matematik ska vara ett innehåll i förskolan. Men diskuterar man i arbetslaget den viktiga frågan varför? Varför ska man egentligen arbeta med matematik? Camilla Björklund visar på betydelsen av pedagogernas medvetenhet i dessa frågor.

Detta innehåll är bara tillgängligt för medlemmar.

Inte medlem? Prova gratis i två månader!

Som medlem på Förskoleforum får du:

  • tillgång till fler än 2 000 artiklar och nyheter inom läroplanens alla områden
  • möjlighet att ställa frågor till Förskoleforums kunniga experter
  • en ständig uppdatering när det gäller den senaste forskningen
  • mallar, idéer, tips och uppslag som inspirerar och spar tid.