Språk lär vi oss bäst i samspel med andra, och lek, bokläsning och samtal med barnen är våra viktigaste verktyg. Men många har nu också upptäckt surfplattans dragningskraft, och visst kan man även...

Hur kan leken stödja barn med autism och andra svårigheter? Vad är så kallade speciella lekgrupper och hur arbetar en pedagog som fått i uppdrag att vara leklots? Leg. psykolog Anna Hellberg berättar...

Naturen är perfekt som verkstad för skapande verksamhet. Det finns outtömliga mängder material som inbjuder till kreativitet och gott om både plats och handlingsutrymme. I den här artikeln tar vi med...

Hoppa hage och spela kula är klassiska vårlekar som du kanske själv lekte som liten – och de håller än!

Ge er ut på jakt efter vårtecken och skapa med naturen som utgångspunkt! När vi uppmärksammar små detaljer i vår omgivning lär sig barnen att göra likadant.

Fler vuxna, mer utevistelse och en annan lärarroll. – Jag lockades av att få arbeta med pedagogiskt arbete på ett friare sätt. Att arbeta med barns lärprocesser och nyfikenhet, utan att vara tvungen...

”Det var en gång …” Kan vem som helst hitta på och berätta egna sagor? Det menar Clas Rosvall som förklarar att allt som behövs är några barn och några enkla tekniker: ritsagor, slumpsagor,...

En artikelsamling med artiklar om omsorg vid kris och sorg på förskolan – material lämpligt att använda som underlag för t.ex. en studiecirkel – finns nu att ladda ner som en sammanhängande pdf.

Specialpedagog Eva-Maria Riddar delar med sig av erfarenheter och reflektioner när det gäller utbildning i observationsmaterialet TRAS.

Demokratin och mångfalden är något vi alla måste värna om. Att gå kursen Motverka rasism och främlingsfientlighet i förskolan och skolan är ett sätt att göra det.

Här får du 18 härliga bilder med vårtema, enkla att skriva ut och använda i barngruppen för att samtala om årstiden våren!

Även om vintervindarna fortfarande viner på sina håll och det kan kännas långt till sol och värme, är det nu hög tid att planera årets odlingsprojekt. Förutsättningarna är olika på olika...

I all den dokumentation som görs ute på förskolor i form av bilder, filmer och text, är det viktigt att vi inte glömmer bort att fråga oss hur det blir för barnen. I denna sista del i serien "Från...

Denna artikel, som är den andra i en serie på tre om Från start till mål – systematiskt kvalitetsarbete i förskolan, handlar om att utgå från barn och barns perspektiv. Detta är något vi lägger stor...

Från start till mål är ett enkelt verktyg i arbetet med systematiskt kvalitetsarbete i förskolan, för att nå ökad måluppfyllelse utifrån styrdokumenten. Verktyget ger pedagoger en struktur och ett...

De allmänna råden för förskolan ska skrivas om och i det arbetet träffade Skolverket under två tillfällen i höstas förskollärare och förskolechefer för så kallade samråd. Magdalena Karlsson är...

Att teckna nyckelorden i det man säger samtidigt som man pratar kan kallas tecken som stöd, babytecken eller TAKK. Men vad man än väljer att kalla det, är det ett bra sätt att hjälpa barn att komma...

Relationen mellan lärare och föräldrar är känslig och väcker ibland osäkerhet. Balansen mellan att bjuda in och att hålla distans avspeglas i förskolornas dokumentation, något som får betydelse för...

Offentlig konst som skapats specifikt för förskolan kan vara en stor tillgång, både när det gäller trivsel och pedagogisk verksamhet. Här berättar en förskolechef och en konsthallschef hur de ser på...

Såväl omsorg som lärande ingår i förskolans uppdrag, men i förskolornas kvalitetsredovisningar är omsorgsrelaterat arbete i princip osynligt. Vad beror det på, och vad medför detta för lärarnas...