Glad förskolepojke håller upp ett rött pappershjärta.
Artikel
Här får du inspiration och konkreta tips inför Alla hjärtans dag, som ju kan vara så mycket mer än geléhjärtan och röda rosor. Ta tillfället i akt att uppmärksamma både de stora känslorna och...
Artikel
En artikelsamling med tre artiklar om kollegialt lärande, finns nu att ladda ner som en sammanhängande pdf. Materialet är lämpligt att använda som underlag i utvecklingsarbete för arbetsgruppen. Till...
Artikel
Nu fortsätter forskningsprojektet om introduktioner. Nästa steg är att undersöka vilka faktorer som kan bidra till att introduktionen blir bra.
Artikel
Mer inspiration och fullmatad med tips. I den nya kostnadsfria Den gröna förskolekokboken ger förskolekockar över hela landet sina bästa recept. – I mitt kök går inget till spillo, säger...
Artikel
Det är vanligt att ställa många frågor till barnen på förskolan. Det finns olika sorters frågor man kan ställa: öppna, slutna, reflekterande etc. Men ett helt annat sätt att arbeta med barnen på, är...
Artikel
Barnen på förskolan ska erbjudas fysisk aktivitet och få möjlighet att utveckla rörelseglädje. För att bättre ge vårdnadshavarna inblick i hur arbetet med rörelse och motorik ser ut på förskolan, kan...
Artikel
Kollegialt lärande kräver tid och eftertanke. Det gäller att kunna stanna upp och reflektera över gruppens arbete och deltagarnas individuella utveckling. Då kan några olika verktyg vara till hjälp...
Artikel
Vad gömmer sig i rimgåteverserna? Det är något som ska bäras på händerna eller fötterna! Låt barnen lyssna på rim och gissa.
Artikel
Maria Magnussons och Ingrid Pramling Samuelssons (red.) bok visar med exempel från flera olika verksamheter hur lek och undervisning kan integreras i förskolans dagliga arbete.
Artikel
Samtal i grupp där flera olika röster får höras, är en viktig del i det kollegiala lärandet. För att gruppsamtalen ska vara så givande som möjligt visar Annika Cederberg-Scheike en arbetsmodell i fem...
Tre förskolebarn i lek på gräsmatta
Artikel
I framtidens förskola kommer både den fria och den pedagogiska leken ha en viktig roll, tror forskaren Robin Samuelsson. Artificiell intelligens, till exempel robotar, kommer att finnas i högre grad....
Temperaturmätare som närmar sig rött.
Artikel
Gränsen mellan vad som är okej och inte kan vara hårfin. Om vårdnadshavare försöker påverka förskolans verksamhet genom påtryckningar är det viktigt att vara uppmärksam. – Det kan börja med något...
Artikel
Åsa Delblanc har i olika forskningsprojekt studerat mångfald i förskolemiljön, både med fokus på flerspråkighet i samarbete med föräldrar men också med fokus att utveckla förskolans mottagande av...
Artikel
Möt Sara, ambulerande ateljérista med uppdrag att utveckla. Sara Rostedt jobbar som ateljérista i ett förskoleområde som består av fem förskolor – var och en med sina helt unika förutsättningar....
Artikel
Barn som går långa dagar på förskolan behöver fysisk träning under dagen. Men för att få in mer rörelse behövs en attitydförändring där rörelse prioriteras högre i styrdokument, tycker Ann-Christin...
Artikel
Kollegialt lärande har visat sig bidra till positiv utveckling på flera sätt. Genom att mötas i grupp och reflektera tillsammans får förskolepersonalen möjlighet att ta del av varandras reflektioner...
Artikel
Barn rör sig generellt för lite på förskolan visar studier, och att sitta stilla för mycket är farligt för hälsan. Från tidig ålder behöver barn såväl pulshöjande aktiviteter som träning i fysiska...
Artikel
Handdockor skapar magi på Rävekärrs förskola i Mölndal. När dockorna Tuss, Bojjan och Fru Bengtsson dyker upp vet barnen att något speciellt är på gång.
Illustration av en uppslagen kalender omgiven av penna och krukväxt.
Artikel
En årsplan ger stadga och struktur åt föräldrakommunikationen. I den här artikeln delar fil.dr Linn Eckeskog med sig av tips och idéer om hur ni kan lägga upp planeringen och vilken typ av...
Artikel
Barn möter tidigt både bokstäver och siffror, i förskolan, hemmet och i övriga livet. Båda är grundläggande och livsviktiga språk, eller verktyg, för att barnet successivt ska kunna förhålla sig till...