Den är omskriven i hela världen och har flest manliga pedagoger i Norden. Här, på förskolan Nicolaigården i Stockholm, finns genustänk in i minsta detalj. Men det handlar inte om stoppskyltar och...

Temaarbetet om fest utmynnar i två olika aktiviteter – en fantasifull show och en fest för dockorna. Planering och förberedelser drar igång, och kräver såväl matematisk reflektion som funderingar...

Nästa steg i temaarbetet om fest är en samling där varje barn får visa sin teckning och berätta om den för övriga barn i gruppen. Kommunikationen handlar om fest, men också om kulturarv, estetiska...

Temaarbete är ett centralt arbetssätt i förskolan. Den här artikelserien bygger på en studie som gjorts i en förskola i ett mångkulturellt område kring temat fest. Denna första del presenterar...

Vilken typ av lekar bjuder in till gränsöverskridande roller, och vilka är mer könsstereotypa? Och hur jämställda är utomhuslekar i detta avseende? Eva Änggård ger exempel och sammanfattar sina...

Docent Eva Änggård ger autentiska exempel på förskolebarns olika lekar utomhus och visar hur dessa kan tolkas ur ett genusperspektiv. Superhjältelek, familjelek, djurlekar och fysiska lekar...

Vad säger forskningen om könsmönster i barns lekar? Och har utomhusleken bättre förutsättningar för jämställd lek? Docent Eva Änggård ger en översikt i denna första del i en artikelserie om genus i...

Leif Strandberg besvarar här en mycket aktuell fråga. Välkommen att tycka till om hans svar!

Jordbruksverkets pedagogiska material om stad och land utgår från förskolans läroplan och innehåller både lärarhandledning, fakta och roliga övningar byggda på sex teman: mat, energi, skog,...

Vad innebär normkritisk pedagogik och vad gör en intersektionell genuspedagog? Aisha Susanne Lundgren vid Stureby förskolor berättar och ger praktiska exempel som visar hur man kan använda ett...

I det mångkulturella och mångreligiösa land vi lever i är det viktigt att förskolan reflekterar över barns och föräldrars grundläggande rätt att tänka, tycka och tro. Genom att lyssna och samtala kan...

I den här artikeln belyser Linda Palla det kanske allra svåraste i förskolans uppdrag – att sträva mot gemensamma normer och värden och samtidigt ge utrymme åt barns olikheter.

Spöken på flera olika språk, det skriver förskolläraren Kristina Murray Brodin om i sin senaste bok. Hon tycker det är viktigt att låta förskolebarnen se ”likheterna i olikheten”. Oavsett språk,...