I fem filmer får du här konkreta förslag på lekar och aktiviteter att arbeta med utomhus. Den tillhörande handledningen visar hur du på olika sätt kan koppla aktiviteterna till förskolans målområden.

I den här serien får du filmade exempel på undervisningsaktiviteter som är enkla att genomföra utomhus. I leken ”Vita duken” får barnen möjlighet att utveckla både sitt språk och sitt matematiska...

Här får du exempel på hur undervisningen inomhus och utomhus kan länkas samman. Utomhuspedagogens viktiga roll i den övergripande planeringen förtydligas också.

Gör plats för naturen på förskolegården! Här får du praktiska råd och filmade exempel på hur inslag av natur i utemiljön skapar förutsättningar för utveckling och lärande.

Vatten lockar förskolebarn i alla åldrar till både praktiskt utforskande och finurliga funderingar. Här får du konkreta råd och filmade exempel på hur goda undervisningsmiljöer med fokus på vatten...

När barnen hjälper till med att hitta lösningar på problem kring cyklarna efterlevs reglerna bättre. Med ett tydligt kösystem känner sig barnen trygga med att de kommer att få cykla.

Här får du konkreta råd och filmade exempel på hur bygg- och konstruktionsmiljöer kan utformas utomhus. Du får också tips på smarta lösningar för att skydda materialet när det inte används.

De miljöer som finns närmast huset är det första barnen ser när de kommer ut. Här får du konkreta råd och filmade exempel på hur goda undervisningsmiljöer kan utformas närmast förskolans byggnad.

Här får du konkreta råd och filmade exempel på hur goda undervisningsmiljöer kan utformas utomhus. Serien består av sex delar, och först ut är miljöer för de yngsta barnen.

Tips på aktiviteter eller lekar som kan göras ute kan komma väl till pass nu under hösten och även under våren som följer, eftersom mycket av förskolans utbildning och undervisning kommer att...

I enlighet med Folkhälsomyndighetens och Skolverkets rekommendationer bedriver förskolan nu till stora delar sin verksamhet utomhus. I denna artikel ger vi tips på hur pedagogen kan agera för att...

Nu går vi in i vår andra termin av anpassningar utifrån Covid-19. Runt om i landet ser anpassningarna olika ut men det vi har gemensamt är att vi alla ska vara ute så mycket som möjligt. Med denna...

Fasta stationer i kombination med leklådor skapar en stimulerande utemiljö för barnen på förskolan Sotenäs. För att lättare kunna erbjuda olika aktiviteter delar spaljéväggar med odlingslådor in...

Hur skolar man in barn på bästa sätt under en pandemi när vårdnadshavarna helst inte ska komma in i lokalerna? Tyvärr finns inga enkla svar. Men vi vet vad barn behöver och det bör stå i centrum.

Solmogna vinbär och mjuka lammöron. En doftande myntakvist och ett rasslande bladverk. – Barn tar in omvärlden med alla sina sinnen och måste få möjlighet att göra det i en rik, stimulerande miljö...

Bättre nattsömn och bättre koncentration. En rad positiva effekter väntar förskolor som vistas mycket utomhus. – Barn blir mer nyfikna och rörliga i både kropp och sinne, säger Fredrika Mårtensson,...

Nu finns en grön önskan om grönska – även på förskolorna. Enligt en ny undersökning från Plantagen tycker 31 procent av föräldrarna att det är viktigt att barnen lär sig om odling. 

Chokladfläck på vit T-shirt? Gräsgröna byxknän? Blåbärssoppa över hela duken? Kan vardagens små ”olyckor” inspirera till ett konstverk? Absolut! Här får du tips om hur ni kan göra en målning med...

Imse Vimse och Lilla snigel sjunger vi gärna på sångstunden. Men glöm inte bort de verkliga djuren. Så här blir förskolan en oas för trädgårdsdjuren.

Alla förskolor kan inte erbjuda varierade rörelsemöjligheter och utmaningar bara genom den egna utemiljön. Därför behöver vi använda oss av förskolans närmiljö, som ett komplement till den egna...