Sömn, avkoppling och andra sätt för återhämtning är nödvändigt för att främja balanserade och välavvägda dagar för barnen i förskolan. Hemmiljön och förskolemiljön ser inte likadana ut, och...

När förskolan bedriver ett genomtänkt arbete med vila och återhämtning över hela dagen, skapas verkligen skyddande element för barnen, som stärker dem både i stunden och på sikt.

Olika introduktionsmodeller har stått i fokus under den senaste fasen i forskningsprojektet om introduktion i förskolan. Ta del av resultaten här!

Årsdagen för invasionen av Ukraina väcker minnen och frågor hos många barn och familjer. Även barn som inte själva drabbats kan höra om kriget genom samtal hemma eller genom mediernas uppmärksamhet....

En artikelsamling med sex artiklar och tillhörande filmer om barn och stress, finns nu att ladda ner som en sammanhängande pdf. Materialet är lämpligt att använda som underlag för kollegialt lärande.

Att byta avdelning är en viktig övergång som kan vara påfrestande för många barn. Barnen kan känna rädsla för det okända, sakna sina tidigare omsorgspersoner och ha svårt att förstå vad som förväntas...

För att kunna förebygga stress hos barn i förskolan är det viktigt att vara medveten om vad som kan vara stressande i verksamheten. Den här avslutande artikeln i serien om barn och stress kartlägger...

När pedagogerna i förskolan märker att ett barn är stressat kan det kännas svårt att ta upp frågan med vårdnadshavarna. Men dialogen med hemmet är viktig för barnets välmående. Hur gör man för att...

Hur kan du som stöttande vuxen i förskolan hjälpa barn att hantera och återhämta sig från stress? Vilka situationer blir barn stressade av, och när riskerar stressen att få skadliga konsekvenser?...

Tresystemteorin är en användbar modell att utgå från i förståelsen av stress hos barn. Teorin lyfter fram tre motivationssystem som finns hos alla människor – alarmsystemet, utforskarsystemet och...

Stress kan till viss del vara positiv och i förlängningen utvecklande, men ihållande stress bland små barn har potentiellt negativa effekter och kan ibland vara direkt skadlig. I den här...

Ett sätt för att utöver den dagliga samvaron få ta del av barnens eget perspektiv och för att göra deras röster hörda, är att använda sig av barnintervjuer. I denna artikel finns en färdig mall att...

Adhd är en av de vanligaste diagnoserna hos barn och unga. Men de barn och unga man då oftast pratar om är elever i skolan. Hur ser det ut i förskolan? Hur ska vi tänka där?

Ett- och tvååringarnas lekar är ofta fysiska och sensoriska, som att hoppa, jaga, springa, känna och plaska. Samtidigt är behovet av trygghet stort. Så här kan du möta de yngsta barnens behov i...

Sömnforskaren John Axelsson, aktuell med boken Sömnsmart, vill slå ett slag för tuppluren hos förskolebarn. Här listar han fördelarna med att vila på dagen.

Barn som nyss har flytt från sina hem och sin forna trygghet, behöver särskild omsorg när de kommer till förskola i ett annat land. Pia Håland Anveden ger många praktiska exempel på vad förskolan kan...

Att arbeta med de yngsta barnen i förskolan är ett alldeles speciellt uppdrag. Ju yngre barnet är, desto viktigare är det att ha ett samspel av god kvalitet med en trygg och närvarande vuxen.

Förskolan kommer framöver att möta många barn som flytt kriget i Ukraina. Vad är viktigast att fokusera på för att främja återhämtning och läkning? Hur kan vi skapa en så trygg vardag som möjligt för...

Allt fler höjer sina röster för att uppmärksamma barns stress, så även pedagoger i förskolan. Men det är lätt att missa signalerna. I den här artikeln får du verktyg för att kartlägga stressen i...

För att barnets hjärna ska utvecklas optimalt behövs interaktion och möten med andra människor. Vilken roll och betydelse har pedagogen i utvecklingen av barns emotionella kapacitet och sociala...