Barnkulturdesign handlar om att designa för barn tillsammans med barn. När barnen är med i designprocessen öppnar vi upp för fantastiska möjligheter. Det är roligt, lärorikt och dessutom blir...

En gemensam språkpolicy för förskolan och grundskolan har förändrat situationen i Umeå. Man har bland annat tydligt sett bättre resultat på de nationella proven i årskurs 3.

I en värld som blivit allt mer systematiserad och intellektualiserad behöver vi träna oss i att vara tillsammans, med alla våra konstiga, knasiga känslor, för att skapa en medmänsklig och hållbar...

Är en modern barndom en konstruktion av vuxnas sätt att se på samhället och världen? Eller är det definierat utifrån att vi faktiskt har utforskat begreppet barndom tillsammans med barnen?

Följ med när vi gör ett besök på Korallens förskola i Stjärnhov och inspireras av deras spännande arbete med barns relation till rörelse.

På Centrals förskola har merparten av barnen ett annat modersmål än svenska, och språk är därför ett viktigt fokusområde. Förskolans lärmiljöer utvecklas och anpassas för att stödja det arbetet. –...

Gör plats för naturen på förskolegården! Här får du praktiska råd och filmade exempel på hur inslag av natur i utemiljön skapar förutsättningar för utveckling och lärande.

Vatten lockar förskolebarn i alla åldrar till både praktiskt utforskande och finurliga funderingar. Här får du konkreta råd och filmade exempel på hur goda undervisningsmiljöer med fokus på vatten...

Förskoleforum kommer att följa ett nytt, fyraårigt forskningsprojekt, som nyligen startat, om hållbar utemiljö på storförskolor. Projektledare är Annika Manni, Umeå universitet.

Här får du konkreta råd och filmade exempel på hur bygg- och konstruktionsmiljöer kan utformas utomhus. Du får också tips på smarta lösningar för att skydda materialet när det inte används.

De miljöer som finns närmast huset är det första barnen ser när de kommer ut. Här får du konkreta råd och filmade exempel på hur goda undervisningsmiljöer kan utformas närmast förskolans byggnad.

Inte bara den fysiska miljön i förskolan ska vara tillgänglig, utan även den pedagogiska och den sociala. Medvetenheten och kunskapen om hur viktig tillgängligheten i lärmiljön är för barns...

Inför varje måltid står barnen i kö för att få hjälpa kökspersonalen. På Herrestorps förskola i Vellinge fungerar köket som en lärmiljö.

På förskolan Syrenen i Töreboda använder man sig av olika kuber. Eleonor Andersson, som är förskollärare och pedagogista där, berättar mer om detta arbete.

Här får du konkreta råd och filmade exempel på hur goda undervisningsmiljöer kan utformas utomhus. Serien består av sex delar, och först ut är miljöer för de yngsta barnen.

– I dag är tekniken tillgänglig hela tiden, det är en skillnad mot hur det var tidigare. De äldre barnen använder olika projiceringar som en viktig del i lekarna. Och hos de yngre barnen blir man...

Språktorget, musik- och dramatorget, ateljén och rörelsetorget är navet i undervisningen på Ängslyckans förskola. Här bedrivs en ämnesinriktad undervisning i drama, musik, språk, rörelse och...

Tidiga erfarenheter lagras i barnets hjärna, och för att barn ska bli väl rustade att hantera livets upp- och nedgångar behöver de god omsorg. Men vad innebär god omsorg och vad kan förskolans...

När olika påfrestningar eller krav från omgivningen blir för stora är det inte bara vuxna som kan känna sig stressade.

Pedagogisk miljö, delaktighet och inflytande är begrepp som diskuteras flitigt inom pedagogisk forskning. Men hur kan de förankras i förskolans dagliga verksamhet? Fanny Davidsson klargör begreppen...