Sämre språkförmåga hos ekonomiskt utsatta barn
![](/sites/forskoleforum.se/files/article/image/Herou_sprakformaga_1080.jpg)
Låg socioekonomisk status är en riskfaktor för barns utveckling av språket och viktiga förmågor som uppmärksamhet, arbetsminne och problemlösning. Det visar en ny stor undersökning bland över 400 svenska förskolebarn.