Skolinspektionen: Otydligt hur undervisning ska bedrivas i förskolan
Det finns en otydlighet i hur undervisning ska bedrivas i förskolan. Barnen riskerar att gå miste om en rad tillfällen då de genom medveten undervisning skulle kunna få möjlighet att utvecklas och lära sig mer. Det visar Skolinspektionens granskning av 82 förskolor.
