”Arbeta med språkstörning i förskola och skola” heter en matnyttig skrift från Specialpedagogiska Skolmyndigheten. Läs följande sammanställning av det som rör förskolan.

Förskollärare, lärare, forskarstuderande och skolelever som arbetar med musik upplever glädje i arbetet och att musikaktiviteter kan skapa en bra miljö för lärande och utveckling. Det visar Anna...

Förskolans måltider ska planeras, köpas in och lagas till, för att sedan serveras och slutligen ätas. Men allt äts inte upp, för en hel del mat hamnar … i soptunnan. Vad kan man göra på en förskola...

Kan barn berätta utan ord? Kan de till och med berätta om sitt liv, sina erfarenheter och förväntningar redan innan de utvecklat ett verbalt språk? Svaret är att det går alldeles utmärkt och att även...

Det jagutvecklande arbetet på en förskola i Borås började med en fråga. Det ledde vidare in i skapandet med olika material, för att sedan ta vägen in i boken, teatern och musikens värld. Hur berikade...

Martina Norling riktar sitt forskningsintresse bland annat mot vilka förutsättningar och lärandeprocesser som erbjuds barn, individuellt och i samspel, i förskolans språkmiljö.

Naturen är en utmärkt plats för bus, hopp och lek, men också för stilla aktiviteter som skapar lugn och återhämtning. Här får du förslag på övningar som involverar alla sinnen.

Råå förskola i Helsingborg ligger vid stranden och är arkitektoniskt mycket omtalad. Den har t o m fått en fin utmärkelse, Träpriset. Hur fungerar detta superdesignade hus i praktiken?

Jämvikt på gungbrädan, Skattjakt, Klappa och räkna, Sagan i cirkeln, Sista paret ut … Här får du förslag på roliga utomhuslekar som stödjer utvecklingen av barnens matematiska förståelse.

Petra Petersen undersöker i sin forskning vad som händer med barns delaktighet när de använder pekplattan och olika appar.

Som en del i ett stort odlingsprojekt anordnade Rönnens förskola i Malmö en skördefest med läckerheter som egen äppeljuice, mangold, zucchini, majs, paprika, pumpor och ogräspesto. I den här filmen...

I hallen på Pilekvistens förskola har leriga overaller och stövlar fått sällskap av bokhyllor. Kapprumsbiblioteket inspirerar barn och föräldrar att enkelt låna med sig böcker hem.

Det är ett hedersuppdrag att vara ett redskap i mötet med förskolebarn. Eva-Maria Riddar delar med sig av sina reflektioner, kunskaper och erfarenheter kring det viktiga arbetet med att skapa goda...

Hur skiljer sig flerspråkiga barns språkutveckling från enspråkiga barns? Hur kan man stötta det flerspråkiga barnet på bästa sätt? Logoped Elvira Ashby delar med sig av sina mångåriga erfarenheter...

Bristande språklig stimulans på ett eller båda språken kan försena flerspråkiga barns språkutveckling. Men ibland är orsaken i stället att barnet har en språkstörning. Logoped Elvira Ashby beskriver...

Vilken betydelse har rummet för barns samspel, lärande och utveckling, och hur mycket kraft ska vi egentligen lägga på det rumsliga i förskolan? Leif Strandberg svarar på en intressant fråga från en...

Små barn rör sig intensivt under korta stunder, med korta pauser däremellan. Med aktiviteter som läggs upp från detta mönster kan barnen få ut mer av rörelseträningen. Sara Wikander och Bodil Opdahl...

Se på den egna förskolans miljöer genom att ta barnens perspektiv och ställa frågan: Vad inbjuder den här miljön till för lärande? Det uppmanar Marie Lindvall Wahlberg, som i den här artikeln visar...

För nästan hundra år sedan gick konstnären Max Ernst på upptäcksfärd i sitt hus. Särskilt intresserad var han av golvplankorna i ett av rummen, de var mycket slitna och träet var alldeles räfflat....

Här fortsätter Ann S. Pihlgren sin forskningsbaserade genomgång av olika pedagogiska stilar och hur dessa påverkar lärandet i förskolan. Vilken stil har du själv, och hur kan du förbättra den?