Den relativt nya myndigheten Skolforskningsinstitutet arbetar med förskolan och uppåt. Här får du veta mer om vad den sysslar med.

Dagens förskola är ju en arena för lärande och utveckling. Behöver förskolebarn upp till tre års ålder en egen pedagogik? Och vad finns att tillgå om man som pedagog vill lära sig mer om de små...

I de nya allmänna råden för förskolan är skrivningar om resursfördelning, riktat mot förskolechefer, en nyhet. Utöver det finns det ett nytt avsnitt om kommunernas tillsyn av de fristående...

Det talas ofta om att chefer behöver ha ett coachande förhållningssätt. Vad innebär coaching egentligen? Är det en trend eller finns det ett bestående värde i det sättet att leda?

Fler vuxna, mer utevistelse och en annan lärarroll. – Jag lockades av att få arbeta med pedagogiskt arbete på ett friare sätt. Att arbeta med barns lärprocesser och nyfikenhet, utan att vara tvungen...

En artikelsamling med artiklar om omsorg vid kris och sorg på förskolan – material lämpligt att använda som underlag för t.ex. en studiecirkel – finns nu att ladda ner som en sammanhängande pdf.

Demokratin och mångfalden är något vi alla måste värna om. Att gå kursen Motverka rasism och främlingsfientlighet i förskolan och skolan är ett sätt att göra det.

I all den dokumentation som görs ute på förskolor i form av bilder, filmer och text, är det viktigt att vi inte glömmer bort att fråga oss hur det blir för barnen. I denna sista del i serien "Från...

Denna artikel, som är den andra i en serie på tre om Från start till mål – systematiskt kvalitetsarbete i förskolan, handlar om att utgå från barn och barns perspektiv. Detta är något vi lägger stor...

Från start till mål är ett enkelt verktyg i arbetet med systematiskt kvalitetsarbete i förskolan, för att nå ökad måluppfyllelse utifrån styrdokumenten. Verktyget ger pedagoger en struktur och ett...

De allmänna råden för förskolan ska skrivas om och i det arbetet träffade Skolverket under två tillfällen i höstas förskollärare och förskolechefer för så kallade samråd. Magdalena Karlsson är...

Relationen mellan lärare och föräldrar är känslig och väcker ibland osäkerhet. Balansen mellan att bjuda in och att hålla distans avspeglas i förskolornas dokumentation, något som får betydelse för...

Såväl omsorg som lärande ingår i förskolans uppdrag, men i förskolornas kvalitetsredovisningar är omsorgsrelaterat arbete i princip osynligt. Vad beror det på, och vad medför detta för lärarnas...

Begreppet lärande används flitigt i förskolors systematiska kvalitetsarbete. Det har fått innebörden ”att göra rätt”, och ger uttryck för professionalism. Hur förhåller sig förskollärare till...

Allt större krav ställs på dokumentation, synlighet och uppvisade prestationer i förskolan. Hur detta påverkar lärarrollen och den pedagogiska verksamheten, har undersökts i ett forskningsprojekt som...

Hillevi Lenz Taguchi hoppas med sin forskning få förskolans pedagoger att bli mindre trogna en enda idé, teori eller ett specifikt arbetssätt. Hon försöker verka för att de istället ska integrera...

Specialpedagogiska skolmyndighetens nätbaserade kurser fokuserar på erfarenhetsutbyte mellan kollegor. Ett kollegialt lärande som visat sig ge nya infallsvinklar och aktuell kunskap.

Ämnesprofilerade förskolor av olika slag är vanligt förekommande i hela landet. Men vad bidrar en idémässig profilering av förskolan till, och för vem är den främst avsedd?

Från och med den 1 juli 2016 gäller reviderade skrivningar i avsnitten om övergång och samverkan i Lgr11 samt i Lpfö 98. Det främsta målet är att elevernas lärande och utveckling ska stödjas i ett...

Vad innebär det att förskolan ska vila på vetenskaplig grund, och vad betyder begreppet evidensbaserad praktik? Forskarna Jane Brodin och Karin Renblad belyser några viktiga begrepp när det gäller...