Det börjar bli allt vanligare att man integrerar mat i den pedagogiska verksamheten – allt från att man odlar, skördar och tillagar det gemensamt, till att barnen följer hela processen i matlagningen...

Hur kan förskolan ge barn med Dravets syndrom (DS) en stimulerande och trygg förskoletid? Tina Hildesjö Persson delar med sig av den kollektiva kunskap som finns hos Sveriges DS-familjer.

För att kunna bemöta barn med autismspektrumtillstånd i förskolan krävs en medvetenhet om dessa barns annorlunda kommunikation. Men också en medvetenhet om vårt eget kommunikativa ansvar.

Kan ett bi sitta på ett staffli? Och kan en snok läsa en bok? Ja, det kan de – om Fröken Flano får bestämma. Här bjuder hon på en enkel men rolig djurramsa som passar för de lite mindre barnen. Som...

Nu är tiden inne att njuta av sommarens alla bär! Låt barnen äta dem precis som de är eller använd bären i ett smarrigt mellanmål. Här följer några recept att inspireras av.

Susanne Klaar har skrivit en avhandling om naturorienterat lärande i förskolan och samtidigt tagit fram nya verktyg för att studera barns lärande. Här berättar hon om sina forskningsresultat och hur...

Pannkaksrullar, tunnbrödsrullar, wraps och piroger är mättande och goda luncher som är lätta att ta med på utflykten.

Vad innebär matematisk förståelse – och vilka förutsättningar krävs för att förskolebarn ska utveckla denna förmåga? Här får du kunskap, tips och frågor att reflektera över enskilt eller i...

Har du aldrig tänkt på fiskar som ett verktyg i det språkutvecklande arbetet? Då är det dags att tänka om – för med de här 28 bokstavsfiskarna tränas språket på ett sätt som brukar vara omåttligt...

För att förskolegården ska bli en utvecklande miljö för barnen krävs inte bara utmanande material, utan också ett gott samspelsklimat och en god atmosfär, poängterar Karin Engdahl. Här delar hon med...

– Vi måste vara väldigt aktiva och visa i handling hur man skapar delaktighet, så att även de barn som inte själva kan ta för sig på samma sätt som andra barn får en chans, säger Lena Hellström,...

Visste du att det finns en barnverksamhet i Riksdagshuset för riksdagens ledamöter, med två anställda förskollärare?

Vissa barn har svårt att styra tunga och läppar, vilket lätt leder till missförstånd och svårigheter att uttrycka sig och göra sig förstådd. Här får du kunskap om vad dyspraxi är och hur man kan...

Öppna förskolor i kyrkans regi är en omfattande verksamhet. Varje år har Svenska kyrkan cirka 2 000 000 besök i sina öppna förskolor. En av dessa förskolor ligger i Valsta församling i Sigtuna och...

Vinden – luftens rörelse – är kanske något av det mest konkreta man kan utforska. Att tillverka ett eget vindspel är ett roligt sätt att göra vinden tydlig i både ljud och rörelse.

Berättande i alla dess former är viktigt för språkutvecklingen och bra appar är ett värdefullt komplement till tryckta böcker och muntligt berättande. IKT-pedagog Sarah Wolf Näsström tipsar om...

Vilka är risktecken på dyslexi hos små barn? Hur kan förskolan arbeta för att upptäcka problemen tidigt och ge rätt stöd? Barbro Bruce ger vägledning.

Samspelet med omgivningen är avgörande för barnets språkutveckling. – Det finns inget substitut för interaktion och närvaro, säger Francisco Lacerda, professor vid Institutionen för lingvistik i...

Rutiner kan ofta betraktas som något som stjäl tid från mer betydelsefulla aktiviteter i förskolan. Men tvärtom ska de ses som viktiga händelser med stor potential för samspel och delaktighet, menar...

Med flera lager silkespapper på vått underlag kan man få fram många spännande färgblandningar. Eller varför inte använda flera lager av samma färg och se vilka former och mönster som då framträder.