Månadens Förskola
Bjärred
I Lomma kommun ligger Majas förskola. Här finns det fyra avdelningar med sammanlagt 71 barn: två avdelningar för barn 1–3 år och två avdelningar för barn 3–5 år. På Majas förskola hämtar vi...
Månadens Förskola
Mörrum
Norrevångs förskola är belägen i utkanten av Mörrum, som är ett mindre samhälle omkring en mil från Karlshamn i Blekinge. I år firar vi tio år! Vi har sammanlagt 108 inskrivna barn. Två avdelningar...
Image
Mimmi von Troil
Hej Mimmi!Under ett förskolechefsmöte för fristående förskolor kom den här frågan upp: Hur länge ska man spara dokument på förskolan? Det gäller dokument som rör barnen, personalen, möten,...
Image
Anna Claesson Ahlin
Hej Anna! Vi har aktiva och rörelseglada barn på vår förskola. De tränar på att stå på händer, hjula, slå kullerbyttor m.m. Frågan har kommit upp om det är lämpligt att barnen gör kullerbyttor....
Image
Barbro Bruce
Vi undrar vad som händer om ett barn inte stimuleras att tugga. Försvinner tuggreflexen då eller den finns kvar tills den blir stimulerad?
Image
Barbro Bruce
Hej! Vi har bestämt oss för att fokusera på läs- och skrivinlärning för att ge våra barn en bra start i läsförståelse och öka föräldrarnas förståelse av högläsningens betydelse. Vi använder böcker...
Image
Barbro Bruce
Hej Barbro!Varför skriver barn sitt namn baklänges? 
Image
Pia Håland Anveden
Vi har på vår förskola många barn som är flerspråkiga och där föräldrarna ofta söker utökad vistelsetid för sitt barn på förskolan med argumentet att barnet ska få språkstimulans. I de fall där vi...
Image
Bodil Cronquist
Hej! Hur använder montessoripedagogen materialet i arbetet med skapande och lärande?
Image
Barbro Bruce
Hej Barbro!Vi ska börja arbeta med tecken som stöd på våra förskolor och vi vill gärna läsa vad forskningen säger om detta innan vi startar upp vårt arbete. Har du några förslag på litteratur om...
Image
Ingrid Pramling Samuelsson
Hej!Jag jobbar som specialpedagog för tre förskolor i en mindre kommun i Skåne. På förskolorna pågår förändringsarbete och just nu diskuteras mycket kring mål och syfte och hur vi ser på det på...
Image
Barbro Bruce
Hej Barbro!Jag är specialpedagog med inriktning grav språkstörning i förskolan, och är bl.a. kontaktperson mot vår språkförskola. Vi har ett barn med verbal dyspraxi i förskolan. Nu har frågan väckts...
Image
Ingrid Pramling Samuelsson
Hejsan!Vi har en diskussion i vårt arbetslag angående nedtecknande av barns språk och tankar. Då barnen intervjuas eller berättar något som vi dokumenterar är vi osäkra på om stavning av ord och om...
Image
Hanna Sepp
Jag skulle bli tacksam över några goda råd när det gäller barn med proteinallergi. Det handlar om mjölkprotein, äggprotein men också soja, fisk och alla olika baljväxter. Det är inte så enkelt när...
Image
Barbro Bruce
HejVi arbetar en hel del med tecken som stöd på vår förskola.Vi har nu fått frågan från en förälder om det inte hämmar den vanliga talutvecklingen, om barnet tar till sig mycket av tecken. Vi har...
Image
Anna Barsotti
Hej Anna!Jag är mycket intresserad av ljud, musik och rytmik. När jag läser om Reggio Emilia får jag uppfattningen om att den visuella perceptionen står i centrum. Finns det något att läsa om auditiv...
Image
Barbro Bruce
HejVi skulle vilja veta vad den senaste forskningen säger om att använda gemener eller versaler i förskolan för barn från 1-5 år.
Image
Pia Håland Anveden
Vi har ett nytt barn som ska börja på vår förskola. Mamman pratar polska och pappan persiska. Vilket språk ska de satsa på där hemma? Blir det inte förvirrande för barnet att ha så många språk...
Image
Anna Barsotti
Varför äter barnen i Reggio Emilia i matsalar utan personal som samtalar med dem? Veli Tuomela talar om att ta tillvara alla tillfällen i vardagen för samtal med barnen. Vygotskij talar om den...
Image
Pia Håland Anveden
En mamma på vår förskola undrar varför hennes barn alltid svarar på svenska när hon pratar sitt modersmål. Hur gör man för att barnet ska prata sitt modersmål också (det är viktigt eftersom alla i...