Tvåspråkighet – hjälp eller stjälp?

Örebroforskaren Reza Kormi-Nouri följer tvåspråkiga barns utveckling under skolåren. Resultatet från hans senaste studie visar att tvåspråkiga barn ligger på samma nivå eller till och med på en något högre språklig nivå när de börjar skolan men att de hamnar efter högre upp i årskurserna.