Hur kategorin ålder används i förskolan är något som forskaren Linda Häll har intresserat sig för. Både bland barnen själva kan det användas som ett sätt att tala om vad de kan eller får göra t.ex....

Publicerat 2017-05-18 Vem är du? – Jag är ursprungligen från Stockholm men bor numera i Kalmar. Jag utbildade mig till förskollärare på 1980-talet i Södertälje och jobbade därefter i många olika...

Maria Hedefalk har studerat förutsättningar för barns utveckling av handlingskompetens för hållbar utveckling. Det är viktigt att lärarna skapar sådana möjligheter där barn kan agera kritiskt. Hon...

Artikel med film. I det här tredje avsnittet i artikelserien om utvärdering, uppföljning och bedömning, ligger fokus på utvärdering. Hur kan man använda självvärdering för att utvärdera verksamhetens...

De flesta barn med autism är integrerade i förskolans ordinarie verksamhet. För att förbättra inlärningsmiljön för dem behövs både kunskap och organisatoriska förutsättningar. Petra Linnsand, leg....

Olika introduktionsmodeller har stått i fokus under den senaste fasen i forskningsprojektet om introduktion i förskolan. Ta del av resultaten här!

Publicerat 2024-04-17 Skrivet av Lotte Mjöberg Magdalena Raivio – vem är du? – Jag bor i Kristinehamn i Värmland, där jag levt större delen av mitt liv. Där utbildade jag mig till förskollärare i...

I framtidens förskola kommer både den fria och den pedagogiska leken ha en viktig roll, tror forskaren Robin Samuelsson. Artificiell intelligens, till exempel robotar, kommer att finnas i högre grad....

Publicerat 2021-01-13 Vem är du? – Jag är född och uppvuxen i Grekland. Där läste jag filosofi, pedagogik och psykologi och fick min lärarexamen 1991. Sedan undervisade jag äldre barn i...

SPSM:s nya webbaserade studiepaket ger kostnadsfri kompetensutveckling inom neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF).

Att främja tillhörighet för barn i förskolan genom pedagogiskt arbete – hur gör vi det? Vad styr våra pedagogiska intentioner?

Med kollegialt lärande utvecklar ni verksamheten tillsammans, i ett gemensamt lärande. Annika Cederberg-Scheike har skrivit flera böcker i ämnet, och den senaste fokuserar helt på förskola.

Maria Magnusson är universitetslektor vid Institutionen för utbildningsvetenskap, Linnéuniversitetet och undersöker hur de grafiska symbolerna tolkas och förstås i förskolebarnens värld.

Forskare och förskollärare samarbetar i ett nytt nätverk för utveckling av en lekbaserad utvecklingspedagogik. Det handlar om hur man kan utmana och stötta barn i förskolan att utveckla sin...

Dockvrå, hemvrå eller lägenhet. Förskolans olika rum – och olika namn på rummen – skapar olika genusförutsättningar. En trend just nu är att byta namn på hemvrån för att ge den nytt liv och nya...

Den specialpedagogiska dokumentationen kan synliggöra situationer och relationer där svårigheter uppstår, såväl som sådant som fungerar. Men de etiska frågorna och förskolans värdegrund måste vara...

Hur kan organisation och personal ge bästa förutsättningar för alla barns delaktighet, utveckling och lärande i förskolan? Det handlar Förskolan som lärandemiljö om, med ett speciellt fokus på barn...

Under våren 2022 har Förskoleforum publicerat fler än hundra nya artiklar. Kanske har du missat någon av de mest populära? Här hittar du listan över några av de mest lästa artiklarna på Förskoleforum...

Publicerat 2021-08-19 Vem är du? − Jag är född i Finland och flyttade vid fyra års ålder till Järva-området i Stockholm. Mina föräldrar var arbetskraftsinvandrare och jag talar fortfarande...

Artikel med film. Utvärdering innebär alltid att man beslutar sig för att lägga fokus på någon särskild del och att man gör en värdering av vad som är viktigt eller ska anses som god kvalitet. Ju mer...