Kerstin Bäckman har arbetat som förskollärare sedan mitten av sjuttiotalet och har erfarenhet från arbete i förskola, förskoleklass och fritidshem. Barns lärande och hur förskollärare kan stödja...

Förskollärare har ett särskilt ansvar att leda utbildningen. Samtidigt kan frågan om att dela upp ansvaret utifrån utbildning och yrkestitel vara mycket känslig. Vad det är förskollärare ska leda...

Barn med stort ordförråd klarar skolan bättre. Språket är också en brygga till integration. På Pysslingen förskolor i Helsingborg står språket i fokus. – Förskolan är en av samhällets viktigaste...

Publicerat 2019-08-19. Foto: Niklas Björling. Emilie Moberg vid Stockholms universitet forskar om hur förskolans läroplan iscensätts i förskolans vardag. Hennes avhandling visar att barnens...

Publicerat 2022-09-22 Vem är du? – Jag har en tvärvetenskaplig bakgrund med fil.kand. och fil.mag. i medie- och kommunikationsvetenskap respektive kultursociologi men också en lärarutbildning för...

Publicerat 2021-02-23Vem är du?– Jag är förskollärare i grunden och gick min utbildning på 90-talet. Sedan arbetade jag som förskollärare i både Nyköpings kommun och i Gävle kommun. Med åren kom jag...

Publicerat 2022-04-06Vem är du?– Jag har min bakgrund som förskollärare och jobbade ungefär tjugo år på olika förskolor i och runt Örebro. Jag har alltid intresserat mig för utvecklingsfrågor för...

Hanna Thuresson har undersökt hur barn med sina handlingar skapar mening om läsande och skrivande i förskolan, både det hon kallar för normbekräftande handlingar och det hon kallar för mer...

Enligt förskolans läroplan har alla barn rätt att få förutsättningar att utveckla sitt språk genom högläsning och samtal om litteratur och andra texter. Maria Heimer har skapat en mall att använda i...

Tove Del Gaiso lade i april 2023 fram sin licentiatavhandling vid Mälardalens universitet. Förskollärare i en digital praktik: Rhizomatiska sammanflätningar, dilemman och händelser är titeln. Här...

Jonna Larssons studier fokuserar på barns lärande och lek i relation till naturvetenskap som lärområde. Hennes resultat visar på betydelsen av att stötta barn i att lära om naturen och vetenskapen...

Publicerat 2026-03-19Skrivet av Lotte MjöbergVeronica Semelius Granevald, vem är du?–Jag är född och uppvuxen i Vilhelmina, Västerbotten, men flyttade tillsammans med min man från Umeå 2007 till...

– En stark känsla av sammanhang har stor betydelse för att minska upplevelsen av jobbkrav i arbetet med barn i behov av särskilt stöd, säger forskaren Veronica Semelius Granevald. I sin avhandling...

Hur kategorin ålder används i förskolan är något som forskaren Linda Häll har intresserat sig för. Både bland barnen själva kan det användas som ett sätt att tala om vad de kan eller får göra t.ex....

Publicerat 2017-05-18 Vem är du? – Jag är ursprungligen från Stockholm men bor numera i Kalmar. Jag utbildade mig till förskollärare på 1980-talet i Södertälje och jobbade därefter i många olika...

Maria Hedefalk har studerat förutsättningar för barns utveckling av handlingskompetens för hållbar utveckling. Det är viktigt att lärarna skapar sådana möjligheter där barn kan agera kritiskt. Hon...

Artikel med film. I det här tredje avsnittet i artikelserien om utvärdering, uppföljning och bedömning, ligger fokus på utvärdering. Hur kan man använda självvärdering för att utvärdera verksamhetens...

De flesta barn med autism är integrerade i förskolans ordinarie verksamhet. För att förbättra inlärningsmiljön för dem behövs både kunskap och organisatoriska förutsättningar. Petra Linnsand, leg....

Olika introduktionsmodeller har stått i fokus under den senaste fasen i forskningsprojektet om introduktion i förskolan. Ta del av resultaten här!

Vad händer under havsytan? En projicerad film på väggen väcker barnens nyfikenhet och leklust och tillsammans med pedagogerna lär de sig mer. Kristina Lund har forskat om lekresponsiv...