Forskning om utveckling i förskolan

Vad innebär det att vara en lärande organisation? Vilka är de processer som pedagoger och skolledare är involverade i när de lär om och utifrån sin vardagspraktik - det som idag brukar kallas kollegialt lärande? Vilka är de strukturer och det ledarskap som är en förutsättning för dessa processer? Detta har Katina Thelin, universitetslektor vid Karlstads universitet, undersökt i sin forskning.