Tanneförskolan

Tanneförskolan ligger i den lilla byn Alby på den sydöstra delen av Öland. Här har man sedan snart två år en uppskattad skogsträdgård. Den har skapats utifrån en idé som ursprungligen kom från Naturskyddsföreningen. 

Av: Lotte Mjöberg

Där det förr bara var en stor gräsmatta med uppsatt segel, växer i dag massor av blommor, frukter, bär och grönsaker längs slingrande gångar och spaljéer. Det finns också bänkar, linor att klänga i, ett litet hus med skylten ”Luppen” och annat roligt.

På förskolan går 13 barn, vilket gör den till en av de mindre förskolorna i Mörbylånga kommun. Här arbetar tre förskollärare: Anna Håkansson, Karin Väpnare och Ewa Brunius samt barnskötaren Maja Breife. 

Maja Breife kom med idén om att förskolan kunde skapa en skogsträdgård.

– Jag är aktiv i en förening på fritiden och genom den fick jag ett mejl på hösten 2023 som berättade om skogsträdgårdar. Det var en medlem i Naturskyddsföreningen som hade startat ett "skogsträdgårdsprojekt" här på Öland. 

Även Maja Breifes kollegor tyckte att det lät spännande.

Enda förskolan i kommunen med skogsträdgård

Tanneförskolan var den enda förskolan i kommunen som gick med i projektet. Det tog ett par år att gå från tanke till verklighet. Hösten 2025 invigdes skogsträdgården. Två av de äldsta förskolebarnen klippte högtidligt bandet. 

Ekonomiskt har skogsträdgården blivit verklighet med hjälp av medel från Mörbylånga kommuns Klimatkompenseringsfond. Förskolan har haft en skogsträdgårdsgrupp och har också samarbetat med en landskapsarkitekt.

– Vi valde medvetet att inte engagera vårdnadshavarna i det här arbetet. Det är personal och barn som har skapat detta tillsammans, säger Maja Breife.

I skogsträdgården kan barnen både leka och lära. En av de ursprungliga tankarna var just att skogsträdgården skulle fungera pedagogiskt i utemiljö. Och den blir aldrig färdig, den lever och fortsätter att utvecklas tillsammans med barnen och pedagogerna.

– Barnen har en naturlig nyfikenhet och ett intresse för allt som växer och för djur. De är intresserade, oavsett ålder vilket utvecklar det sociala samspelet och främjar lärande. Och det i sin tur hjälper oss att få med många delar i läroplanen, förklarar Karin Väpnare.

Hur gör ni på vintern då?

– Vi har växter som växer då också som vi plockar, exempelvis vintersallat. Men det är också viktigt att barnen förstår att vintern är del av ett större system. Växter behöver vila för att sedan sakta börja gro igen.

Stort hjärta och fina omgivningar

Maten som körs ut från kommunen kryddas med ätbara blad, bär och annat från skogsträdgården.

Pedagogerna och barnen arbetar i teman. Under läsåret 2025–2026 hade de temat ”När leken talar”.

Namnet "Tanne" kommer från en gravhög i närheten som heter ”Tannes hög”. I fornlämningen har det enligt den lokala sägnen begravts en jätte. Pedagogerna går dit med barngruppen ibland.

Vad är det bästa med att arbeta på just Tanneförskolan?

– Att det är en liten förskola med otroliga omgivningar, säger Anna Håkansson.

Förskolan har världsarvet Stora Alvaret bakom sig och Östersjön framför sig. 

– Det är en fantastisk plats för en förskola.

Förskolan är en viktig pusselbit för att vårdnadshavarna ska få livet på landsbygden att fungera. 

– Det är en liten förskola med ett stort hjärta. Det som verkligen gör skillnad är pedagogerna. Deras kunskap, engagemang, omtanke och driv skapar en trygg och meningsfull plats för barnen, säger rektor Sofi Widell .

Tanneförskolans bästa tips om man vill starta en skogsträdgård:

• Undersök om det finns andra förskolor eller skolor, gärna i närheten, som har startat en skogsträdgård. Lyssna på deras erfarenheter.
• Gör det inte för stort till att börja med. Det är bäst att först begränsa sig och sedan utöka när allt fungerar.
• Samtliga i arbetslaget behöver vara engagerade. En pedagog klarar inte att driva arbetet ensam. 
• Om maten lagas på plats i förskolan finns det fantastiska möjligheter till samarbete med kocken.
• Låt barnen vara delaktiga redan vid planeringsstadiet. De kan bidra med bilder som de kan rita eller klippa ut och sätta upp på en tankekarta. När barnen är med från början känner de ansvar och blir engagerade. 
• Skapa platser i skogsträdgården som är avsedda för lek, samling och utforskande.