Spontan lekresponsiv undervisning i förskolan
– Undervisningen i förskolan kan vara så mycket mer om man öppnar för den spontana undervisningen, för mötet mellan pedagog, barn och innehåll. Det menar Kristine Hultberg Ingridz som filmat och analyserat hur spontan undervisning kommer till uttryck vid fyra olika förskolor. ”Vi måste kunna dansa i ramen” heter hennes avhandling.
