Björkens förskola

Björkens förskola ligger på Skolbacken i Hedenäset i ett lugnt område nära till skog och natur. Förskolan är en del av Hietaniemi friskola, som har drygt 100 elever från förskoleklass upp till åk 9. Även ett fritidshem finns i byggnaden. Förskolan var kommunal tidigare, men övertogs av friskolan i januari 2007.

Björkens förskola har hittills haft en avdelning, men växer för närvarande och från och med oktober kommer vi att dela barnen i två grupper. De större barnen får en egen lokal. Avdelningarna kommer dock att ha ett nära samarbete med varandra. Vi håller på att inreda den nya lokalen utifrån de större barnens behov och vi vill skapa ett rum som lockar till skapande och lärande.

Vår förskola/skola ska vara en trivsam, trygg arbetsplats där alla kan utvecklas efter sina egna förutsättningar och ta ansvar för sin inlärning. Friskolan har miljö och hälsa som profil för barn och elever från 0 till 16 år. Begreppet miljö omfattar för oss såväl arbetsmiljö som naturmiljö och med hälsa menar vi inte enbart den fysiska hälsan utan även de psykiska. Gemensamt med skolan har vi haft ett tema som handlade om miljö och hälsa under hösten 2007. Vi valde att arbeta med ”Vart tar soporna vägen?”

Kvalitetsarbete

Kvalitetsarbetet är viktigt för oss. Vi utgår ifrån våra utvärderingar och har alltid Läroplanen som grund. Varje år prioriterar vi ett eller flera mål, som vi sedan arbetar med under året. I år har vi valt att priotera målet ”Normer och värden”.

• ”Förskolan skall sträva efter att varje barn visar respekt för allt levande och visar omsorg om sin närmiljö.
• ”Utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.”

För oss är det naturligt att prata både svenska, tornedalsfinska, finska och norska, då vi har gränsen till Finland väldigt nära.

Teater och fisketurer

Varje år gör vi studiebesök, går på teaterföreställningar och vi har vinteraktiviteter där vi använder vår snö som vi har gott om. På sommaren går vi på fisketur och använder oss av naturen och skogen som vi har på andra sidan staketet.

I år har vi delat året i ett pedagogiskt år. Det är ett tydligt arbetssätt där vi arbetar enligt ett cirkeldiagram. Året är indelat i exempelvis inskolningsperiod/observationer, projektarbeten, traditioner och sammanställning. Arbetssättet ger oss möjlighet att hinna med och njuta av det vi gör utan att känna stress.