Läs, bläddra och boksluka tillsammans med barnen. Reglerna är få och allt går faktiskt att läsa för att väcka läslusten. Dessutom går det att börja precis hur tidigt som helst!

Förskollärare som använder lärplattor tycker att den digitala leken är ett viktigt inslag som bidrar till undervisningen. Men de möter ett visst motstånd och ointresse från sina kollegor, visar en...

Dokumentation är inte något valfritt i förskolans uppdrag utan något som måste göras. Men vad innebär det att följa och dokumentera barns utveckling och lärande? Styrdokumentens vida formuleringar...

Förskolan Sommarlust i Kristianstad använder progressionsmallar för att dokumentera det enskilda barnets lärande.

Hur väljer familjer förskola till sina barn? Det har Ida Lidegran studerat. Genom att göra intervjuer med familjer i Uppsala upptäckte hon ett tydligt mönster.

Publicerat 2021-09-09   Linda Palla är docent i pedagogik vid Malmö universitet. Hon arbetar med ämnen som policy, dokumentation och bedömning, kategoriseringar och identitetsskapanden ur...

Vad innebär ett interkulturellt förhållningssätt? Hur bemöter man nyanlända barn, eller flerspråkiga barn? Och hur kan det viktiga samarbetet med föräldrar utvecklas? Läs Pia Håland Anvedens bok Den...

Ett vidgat naturvetenskapligt innehåll i förskolan – vad kan det handla om? I ett spännande projekt håller forskare i Kristianstad på att undersöka området i samarbete med förskollärare.

Vissa barn hörs, syns och märks. Andra barn registrerar, tar in och samlar intryck. Minna är mamma till en högkänslig dotter. "Förskolan har betytt jättemycket för oss, främst för att de tagit hennes...

Varför behöver det kreativa tänkandet och arbetet vara en del av barnens vardag? Yvonne Lindhs forskningsresultat kan vara ett bra underlag i en diskussion kring bland annat den frågan. Kan det vara...

Publicerat 2022-11-10 Vem är du? – Jag disputerade i mars 2022 på Åbo Akademi i Finland med avhandlingen Förskoleateljén som plats och som arena för estetiska lärprocesser. Men jag har befunnit mig...

Förskolorna Anneberg och Mörmoskogen har planerat sina utemiljöer utifrån konceptet balanserade riskbedömningar. Barnen möts av naturlig vegetation och får själva i högre grad bedöma vad de klarar av...

Publicerat 2021-05-06 Vem är du? – Jag kommer från Frankrike och kom till Sverige 1983 som 24-åring utan utbildning. Efter att ha läst svenska började jag jobba i en fabrik på natten och ge...

Det som förvånade Laurence Delacour mest i resultaten av hennes studie var att förskollärare så ofta likställer barnens matematiska förståelse med deras språkkunskaper i svenska. Hon hoppas nu att...

Artikel med film. Hur barnet ser på sig själv som lärande varelse kommer att påverka möjligheterna att utvecklas och lära under hela livet. Därför behöver förskolan arbeta aktivt med att stärka barns...

Docent i utbildningsvetenskap med didaktisk inriktning. Högskolan Väst, Trollhättan. Förskollärare, dockteaterpedagog och fil.dr i pedagogik. Språkets utveckling är dels emotionell vilket innebär...

Publicerat 2025-02-20 Maria Lennartsdotter – Vem är du? – Jag är 35 år och bor i Karlstad sedan några år tillbaka, numera med sambo och hund. Men jag är född och uppvuxen i Stockholm. 2019 fick jag...

Vad fungerar bra i förskolan i dag? Och vad skulle kunna göras bättre? Maria Lennartsdotter har i sin avhandling gått igenom över 1 000 inlägg på internet skrivna av förskollärare och barnskötare....

Pysslingen Förskolor satte upp ett högläsningsmål: att det, på förskolorna och hemma, skulle läsas 100 000 böcker för barnen.

Språktåget är ett projekt där flera centrala aktörer arbetar tillsammans för att stärka barns språkutveckling. Det riktar sig till barn i åldern 0–6 år.