Hoppa till huvudinnehåll
Toggle navigation
Artiklar
Ämnen
Lek, lärande och omsorg
Estetik
Lek
Matematik
Naturvetenskap och teknik
Omsorg
Relationer och kommunikation
Specialpedagogik
Språk
Utomhuspedagogik
Formulär och mallar
Litteraturtips Lek och lärande
Organisation
Förskolans styrdokument
Föräldrasamverkan
Fortbildning
Kvalitet och dokumentation
Ledarskap
Organisation
Samhälle och debatt
Yrkesrollen
Formulär och mallar
Litteraturtips Organisation
Hälsa och miljö
Arbetsmiljö och säkerhet
Hälsa
Maten och måltiden
Pedagogisk miljö
Formulär och mallar
Litteraturtips Hälsa och miljö
Värdegrund
Delaktighet
Etik och livsfrågor
Hållbar utveckling
Mångfald
Formulär och mallar
Litteraturtips Värdegrund
Idébank
Idébank: Färg och form
Idébank: Lek och rörelse
Idébank: Matematik, natur och teknik
Idébank: Material
Idébank: Musik och drama
Idébank: Recept
Idébank: Språk
Idébank: Traditioner
Idébank: Litteraturtips
Några av våra teman
Kroppen
Förskoleklass
Hållbar utveckling
Att stötta nyanlända barn
Inskolning/Introduktion
Reggio Emilia
Visa alla teman
Senaste artiklar
2019-03-22
Bokstavslek – X
2019-03-21
Vad hände med mitt drömyrke?
2019-03-20
Diskriminering och kränkande behandling
Fler artiklar
Månadens förskola
Brinkens förskola Täby
Täby
Visa alla
Forskning
Forskarporträtt
Agneta Simeonsdotter Svensson
Barns vardag i förskoleklass
Agneta Jonsson
Läroplanens betydelse
Anette Emilson
Mötet mellan förskollärare och barn
Anette Boye Koch
Barns trivsel i förskolan
Anette Jahnke
Olika praktiker i förskolans matematik
Anna Sarkadi
Föräldrastödjande verksamhet
Anna Ehrlin
Musik i förskola och grundskola
Anna Rantala
Normer och värderingar i relation till fostran.
Anne Greve
Barns vänskapsrelationer
Annica Löfdahl Hultman
Barns gemensamma lekar
Britt Tellgren
Barns samspel med kamrater
Camilla Björklund
Matematik i förskolan
Carina Hjelmér
Demokratifostran och barns inflytande
Cecilia Wallerstedt
Barn och musik
Christian Eidevald
Genus och systematiskt kvalitetsarbete
Visa alla forskarporträtt
Aktuellt
2019-03-19
Förskolebarn med surfplattor lär sig int...
2019-03-14
Forskare: Lär barnen att älska sin röst...
2019-03-12
Nedsatt insulinkänslighet vanligt bland...
2019-03-01
Så vill forskarna lösa förskolepersonale...
2019-02-25
Förskolebarn behöver hjälp att ta till s...
2019-02-21
Bättre luft i miljömärkta förskolor bygg...
2019-02-19
Forskare positiv till utomhuslektioner –...
2019-02-12
Övertro på förskolebarns förmåga att sjä...
Se fler nyheter
Experter
Expertpanelen
Anna Claesson Ahlin
Barnmedicin
Anna Barsotti
Reggio Emilia i Italien
Barbro Bruce
Språk och kommunikation
Bodil Cronquist
Montessoripedagogik
Camilla Björklund
Matematik i förskolan
Elinor Schad
Psykologi
Fanny Davidsson
Delaktighet och barns rättigheter
Hanna Sepp
Maten och måltiden
Hans Persson
Naturvetenskap och teknik
Ingrid Pramling Samuelsson
Pedagogik
Malou Altergård
Barnlitteratur
Marie Lindvall Wahlberg
Förskoleutveckling
Mikael Hellstadius
Juridik och riktlinjer
Mimmi von Troil
Fria förskolors villkor
Pia Håland
Flerspråkighet
Visa alla experter
Senaste frågor
Åldersblandat eller åldershomogent?
2018-12-17
Dokumentation av vattenlek med avklädda...
2018-12-16
Får jag göra anteckningar med namn och f...
2018-12-14
Kan en grundskollärare ersätta en försko...
2018-04-06
Kyla och köldskador
2018-03-20
Vad innebär GDPR för förskolan?
2018-02-15
Åldersblandat eller åldershomogent?
2017-12-08
Neutralitet i vårdnadstvister
2017-12-04
Se fler frågor
Kurser
Kurser
Högläsning i förskolan
Jag duger som jag är
Att skapa pedagogiska miljöer som levandegör förskolans läroplan
Skapa trygga relationer i förskolan – med relationsutvecklingsschemat (RUS) som stöd
Trygg introduktion i förskolan – grunden för en givande förskoletid
En förskola för alla!
Att möta förskolebarn med trauma eller svåra upplevelser
Att pedagogiskt bemöta språklig sårbarhet i förskolan
Visa alla kurser
Föreläsare
Tuula Torro
Leif Strandberg
Yrkesrollen
Maria-Pia Gottberg
Specialpedagogik/Yrkesrollen
Anna-Carin Håkansson
Visa alla föreläsare
Utvalda kurser
Högläsning i förskolan
Språkstimulera mera – från Babblarna till kapitelböcker
Kooperativt lärande i förskolan – seminarium
Ett undervisande förhållningssätt i förskolan – språkutveckling
Visa alla
Prova på
Bli medlem
Logga in
Användarnamn
Lösenord
Kunde inte logga in. Vänligen kontrollera ditt användarnamn och lösenord. Kontakta
kundtjänst
eller 046-31 21 00 om du behöver hjälp.
eller logga in med
Malmö stad
Varbergs kommun
Glömt ditt lösenord?
Hjälp
Hem
Halsfluss
Hur länge bör barn med halsfluss vara hemma innan de kan komma tillbaka till förskolan?
Så här läser du vidare!
Är du redan medlem?
Logga in
eller logga in med
Malmö stad
Varbergs kommun
Inte medlem?
Bli medlem här
eller
prova gratis i två månader
