Vårdnadshavares delaktighet bidrar till att förskolan utvecklas som mötesplats för individ och samhälle. Delaktighet uppstår dock inte av sig själv. Charlotte Öhmans forskning visar att man aktivt...

Den undervisningsmiljö som barnen möter kommer att påverka vad och hur de lär sig. Vilka undervisningsmiljöer möter barnen på förskolan? Och hur kan vi utveckla dessa miljön så alla barn lär sig?...

Vuxnas skärmanvändning kan ha en negativ påverkan på samspelet med barn och även på barns egna skärmvanor. Folkhälsomyndigheten uppdaterar nu sina rekommendationer om föräldrars skärmvanor.

Bland de mest populära artiklarna våren 2026 finns både teoretiska artiklar, inspiration, mallar och aktivitetstips – kanske hittar du något intressant som du missat?

Förskollärare besitter mycket kunskap och deras röst behövs i samhällsdebatten. Caroline Karlsson vill med sin forskning medvetandegöra bland förskollärare att de behöver använda ett yrkesspråk som...

Det sjuder, stormar och exploderar. I förskolans värld är känslorna ofta många – och starka. Nu kommer Lilla känsloboken, skriven av barnpsykologen Reyhaneh Ahangaran. – Det är aldrig för tidigt att...

Även på liten yta kan förskolan skapa rörelseglädje. Forskaren Daniel Berglind tipsar om hur enkla anpassningar gör att fysisk aktivitet blir en naturlig del av inomhusvardagen.

I avhandlingen ”Men drakar finns väl inte?” undersöker doktoranden Anna Backman barns föreställningsförmåga i läsaktiviteter med fakta och fiktion.

Vad är det som får människor att må bra på sina arbetsplatser? Givetvis är en mängd faktorer betydelsefulla. I förskolans värld utmanas en god arbetsmiljö av bland annat alltför stora barngrupper,...

– En stark känsla av sammanhang har stor betydelse för att minska upplevelsen av jobbkrav i arbetet med barn i behov av särskilt stöd, säger forskaren Veronica Semelius Granevald. I sin avhandling...

Vi vet att barn lär sig genom att lyckas, ändå hamnar vi dagligen i att säga vad de inte ska göra. Positiv omformulering handlar om att i stället välja ord och uttryck som lyfter, leder och öppnar...

Fil.dr Linn Eckeskog har läst en forskningsstudie om förskolegården ur de yngsta barnens perspektiv och hur de engagerar sig i platsen – inte bara i andra människor, utan i miljön, materialen och...

Barn tillbringar en stor del av sin dag på förskolan. Vad innebär det egentligen för förskolans uppdrag? Vi måste våga prata om konsekvenserna av dagens system, tycker forskaren Tina Yngvesson.

För fem år sedan skrev vi om ett stort tvärvetenskapligt forskningsprojekt som just hade dragit i gång i Umeå. Det handlade om att undersöka utevistelserna på storförskolor. Vid årsskiftet 2025/2026...

Fil.dr Linn Eckeskog har läst en forskningsstudie om förskolegården ur de yngsta barnens perspektiv och hur de engagerar sig i platsen – inte bara i andra människor, utan i miljön, materialen och...

Ett nytt, stort och långsiktigt forskningsprogram med flera inblandade lärosäten och kommuner har dragit igång. Det handlar om att identifiera faktorer som ligger bakom skolsegregationen och hur...

Ibland kan det finnas anledning att själv konstruera egna utvärderingsverktyg, exempelvis i samband med det systematiska kvalitetsarbetet. Mallen i den här artikeln är en mall för att utveckla egna...

Är nyexaminerade förskollärare rätt rustade för sitt uppdrag när de kommer ut i förskolan? Fil.dr Linn Eckeskog har läst en ny forskningsstudie om vilka kompetenser förskollärare får med sig från...

Under en vanlig dag på förskolan möter barn och vuxna många tekniska lösningar som gör vardagen enklare och som för barnen är spännande att utforska. Boken Teknikdidaktik i förskolan visar hur...

– Undervisningen i förskolan kan vara så mycket mer om man öppnar för den spontana undervisningen, för mötet mellan pedagog, barn och innehåll. Det menar Kristine Hultberg Ingridz som filmat och...