Vi vet att barn lär sig genom att lyckas, ändå hamnar vi dagligen i att säga vad de inte ska göra. Positiv omformulering handlar om att i stället välja ord och uttryck som lyfter, leder och öppnar...

Fil.dr Linn Eckeskog har läst en forskningsstudie om förskolegården ur de yngsta barnens perspektiv och hur de engagerar sig i platsen – inte bara i andra människor, utan i miljön, materialen och...

Barn tillbringar en stor del av sin dag på förskolan. Vad innebär det egentligen för förskolans uppdrag? Vi måste våga prata om konsekvenserna av dagens system, tycker forskaren Tina Yngvesson.

För fem år sedan skrev vi om ett stort tvärvetenskapligt forskningsprojekt som just hade dragit i gång i Umeå. Det handlade om att undersöka utevistelserna på storförskolor. Vid årsskiftet 2025/2026...

Fil.dr Linn Eckeskog har läst en forskningsstudie om förskolegården ur de yngsta barnens perspektiv och hur de engagerar sig i platsen – inte bara i andra människor, utan i miljön, materialen och...

Ett nytt, stort och långsiktigt forskningsprogram med flera inblandade lärosäten och kommuner har dragit igång. Det handlar om att identifiera faktorer som ligger bakom skolsegregationen och hur...

Ibland kan det finnas anledning att själv konstruera egna utvärderingsverktyg, exempelvis i samband med det systematiska kvalitetsarbetet. Mallen i den här artikeln är en mall för att utveckla egna...

Är nyexaminerade förskollärare rätt rustade för sitt uppdrag när de kommer ut i förskolan? Fil.dr Linn Eckeskog har läst en ny forskningsstudie om vilka kompetenser förskollärare får med sig från...

Under en vanlig dag på förskolan möter barn och vuxna många tekniska lösningar som gör vardagen enklare och som för barnen är spännande att utforska. Boken Teknikdidaktik i förskolan visar hur...

– Undervisningen i förskolan kan vara så mycket mer om man öppnar för den spontana undervisningen, för mötet mellan pedagog, barn och innehåll. Det menar Kristine Hultberg Ingridz som filmat och...

Ibland kan relationer till barn kännas utmanande och svåra även i en professionell roll. Att då flytta fokus från barnet till relationen, och att låta vardagen och rutinsituationer bli grunden för...

När ett barn gärna deltar men ändå missar de sociala signalerna, fastnar i turordningen eller hamnar utanför leken kan det bero på pragmatiska svårigheter. I förskolan, där samspel står i fokus, kan...

Under 2025 har Förskoleforum berättat om en rad nya forskningsresultat. Vi har också startat den nya serien ”Forskning till kaffet” där du får ta del av intressant forskning i korta filmade avsnitt....

Bland de mest populära artiklarna under 2025 finns både teori, inspiration, mallar och aktivitetstips. Kanske har du missat något guldkorn? Här hittar du listan över några av de mest lästa artiklarna...

På Raoul Wallenberg förskola Järvastaden firas Nobel. Under en vecka i december experimenterar barnen, äter Nobellunch och tittar på teater till minne av uppfinnaren.

Stamning är vanligt men missförstås ofta. Många förknippar stamning med nervositet eller osäkerhet, men forskning visar att orsakerna är betydligt mer komplexa. I två artiklar ska vi få lära oss mer...

Hur ser mångfald ut i svenska förskolor? En ny studie från Umeå universitet har undersökt hur policyn kring olika språk och kulturer används i praktiken och hur den påverkar vardagen i förskolorna.

Det är viktigt att följa ny forskning på förskolans område – men hur ska man hinna? I serien ”Forskning till kaffet” berättar fil.dr Linn Eckeskog om intressant forskning på ett nytt sätt. I en kort...

Från förskolan till gymnasieskolan möter barn och elever en rad övergångar, från en verksamhet till en efterkommande. För att utbildningen ska utmana till nytt lärande och ge varje barn och elev...

Christian Eidevald har tagit ett brett grepp om förskolans utmaningar och vägen framåt. Han tycker bland annat att det behövs en ny läroplan. Här berättar han mer för Förskoleforum, och här får du...