Upptäcka och förstå typiska och autistiska barn

En artikelserie i fem delar av Elisabeth Nilsson Jobs.

Barn har olika förutsättningar att samspela och vi behöver bedöma hur vi ska närma oss det autistiska barnet i varje enskilt fall. Elisabeth Nilsson Jobs ger praktiska...
Relationer och kommunikation
Ett barn tittar i förstoringsglas och ett sträcker upp händerna i luften.
Även vid typisk utveckling tar det tid att utveckla sociokommunikativa förmågor, och det finns automatiska inlärningsbeteenden som är viktiga för typiska barns...
Specialpedagogik
Ett förskolebarn tar ett kliv upp på ett trappsteg.
Vi vet att autistiska barn har svårt att förstå och delta i sociokommunikation, t.ex. att dela upplevelser på olika sätt. Samtidigt har de mycket starkare fokus på...
Specialpedagogik
Två barn pekar på checkboxar för att allt är rätt.
I den här artikeln går vi igenom beteenden som är särskilt framträdande vid autism, så kallade begränsade och repetitiva beteenden. Det kan handla om upprepade rörelser...
Specialpedagogik
Två barn kommunicerar och den ena ser frågande ut.
I den här artikeln går vi igenom förmågor och färdigheter som krävs för att vi ska kunna kommunicera på ett socialt plan med varandra, och vilka skillnader som finns...
Specialpedagogik
En pojke befinner sig på nedersta steget i en trappa och går uppåt steg för steg.
Här inleds en artikelserie om typiska och autistiska barn i förskoleåldern. Denna första del handlar om typisk utveckling. Miljön och omgivningen runt barnen på...
Specialpedagogik
Prenumerera på Artiklar på temat