Åsa Palm och Tove Liljekvist arbetar som förste förskollärare i Malmö. Båda är utbildade barnrättsstrateger och brinner för demokratifrågor. I denna artikel berättar Åsa och Tove om hur arbetet med...

Barnkonventionen slår fast att ”barnets bästa” alltid ska beaktas i de beslut som påverkar ett enskilt barn eller en grupp barn. Detta är välkänt för de flesta som arbetar i förskolan, men hur kan...

Det våldsförebyggande arbetet måste börja innan våldet har blivit fysiskt, säger Rita Svensson, rektor för förskolorna Bokenäs och Kreatören i Uddevalla. Här har man länge bedrivit ett framgångsrikt...

Förskoleforum önskar God Jul genom en gåva till Individuell Människohjälp, IM. Årets gåva ger stöd till flickor som varit i barnäktenskap att ta sig tillbaka till skolan.

Jultomten och andra fantasifigurer skapar magi för många barn. Men när barnen frågar om de verkligen finns på riktigt gäller det att tänka sig för innan man svarar, tipsar David Waskuri.

Ett arbetssätt för att levandegöra arbetet med barnkonventionen i förskolans vardag är att integrera det i arbetet med dokumentation och kommunikation med barnens vuxna. Här ger barnrättsexpert Fanny...

Ateljeristan Aurora Bergmark lär oss mer om hur vi kan använda skapande för att utforska känslor tillsammans med barnen.

I ett filosofiskt samtal får barnen fritt diskutera sina tankar och erfarenheter utan att en vuxen styr samtalets riktning. Teresa Huotari har testat med fyraåringar.

Konferensen Världsvattenveckan har nyligen hållits i Stockholm och då – som varje år – presenterades det nya temat för kommande års Världsvattendag. Att fira Världsvattendagen har blivit en tradition...

Checklista vid tecken på försummelse innehåller mer konkreta exempel på försummelse av barn. Exemplen behöver inte bero på försummelse men listan kan vara ett stöd när ni försöker skapa en samlad...

Forskning i svenska förskolor visar på ett behov av ökad interkulturell kompetens bland förskollärare. Magdalena Raivio som forskar om religion och världsbilder i svensk förskollärarutbildning ser...

Sexuella lekar är en naturlig del av barns utveckling, och något som pedagoger ofta ser. Men många pedagoger känner sig osäkra på hur de ska hantera och bemöta det. Hur ska man tänka och hur ska man...

Alla människor föds med sexualitet. Detta är ett brett begrepp som innehåller många olika delar som relationer, kärlek, njutning, kroppsliga sensationer, närhet och mycket mer. Barn utforskar sin...

Vilken plats har poesin i vardagen på din förskola? Bor det några troll hos er? Leker barn och vuxna tillsammans och glömmer tid och rum? När Tillitsverket bjuder in till en fantasieggande träff för...

I förskolan är barn både individer och gruppvarelser. Hur tar man hänsyn till individen i gruppen och hur främjar man samtidigt grupprocesser mellan barnen så att klimatet blir varmt och gott? (Del 1...

Genom att panta burkar och sälja sina egna alster har barnen på Nydala förskola samlat in pengar. Pengarna har de skänkt till Barnmissionens projekt. Det är ett sätt att hjälpa andra och också vidga...

Många föreskolepedagoger möter barns sexuella utforskande, i form av en lek i kuddrummet eller av nyfikna och intresserade frågor. Sexologen Kalle Norwald menar att det finns ett motstånd hos vuxna...

I situationer där riktlinjer krockar med synsätt och värderingar i kommunikationen med vårdnadshavare, kollegor eller barn behöver pedagogen på ett respektfullt sätt hålla fast vid sitt uppdrag och...

Barn möter tidigt både bokstäver och siffror, i förskolan, hemmet och i övriga livet. Båda är grundläggande och livsviktiga språk, eller verktyg, för att barnet successivt ska kunna förhålla sig till...

Det har gått ännu en termin och ett sommarlov för den reflekterande föräldern. Nu ger föräldern sitt perspektiv på omvårdnad med fokus på potträning, sömn och lämningar.