Övergångar mellan olika verksamheter kan enligt forskning ställa till problem och leda till oro och osäkerhet för barnet. Ann S. Pihlgren har tagit fram en studiecirkel om hur förskolan kan rusta...

Det har kommit ny forskning på ämnet föräldrars medievanor från Linköpings universitet. Förskoleforum har pratat med en av forskarna i gruppen.

Vad är det som gör att barn utvecklar förståelse för att ”ett, två, tre” inte är vilken ramsa som helst utan har att göra med mängder? I forsknings- och utvecklingsprojektet DUTTA studerar forskarna...

Artikel med film.I fyra filmade korta föreläsningar konkretiserar Maria Heimer högläsningen. Här visar hon hur intertextualitet kan användas för att fördjupa barnens förståelse av det ni läser.

Har du tänkt på att en tvåa ser ut som en svan? Och visste du att man kan räkna till ”ti(d)ning”? Eller till ”tiger”? Clas Rosvall, författare, pedagog och föreläsare, bjuder på tips om hur man kan...

Artikel med film. I fyra filmade korta föreläsningar konkretiserar Maria Heimer högläsningen. Denna gång handlar det om samtal som hjälper barnen att förstå och bearbeta det ni läser, något som är...

Hur kan vi främja goda relationer till varje barn i förskolan? Hur stöttar vi och skapar relation med barn som har extra utmaningar i samspelet med andra? I denna artikel visar Anna Hellberg hur...

För att kunna följa upp att det språkutvecklande arbetet ger resultat i lärande behöver rektor koppla utvecklingsarbetet till verksamhetens systematiska kvalitetsarbete. Det är också ett...

På Charlottendals förskola i Luleå blomstrar de nationella minoritetsspråken nordsamiska, meänkieli och finska. Mycket av materialet och flera miljöer på den tvåspråkiga avdelningen speglar de olika...

Artikel med film. I fyra filmade korta föreläsningar konkretiserar Maria Heimer högläsningen. I den här filmen visar hon hur du fångar barnens uppmärksamhet och gör läsningen till en upplevelse.

Vårt sätt att läsa högt, vår berättarteknik, påverkar högläsningsstunden. Genom att läsa med inlevelse kan vi fånga barnens uppmärksamhet och göra högläsningen till en upplevelse. Vi kan också skapa...

Några områden är särskilt viktiga att få med i ett språkutvecklande projekt för att utvecklingsarbetet verkligen ska leda till stärkt språkutveckling i barngruppen. I den här artikeln får du stöd i...

Hur kan vi främja goda relationer till varje barn i förskolan, och hur stöttar vi och skapar relation med barn som har extra utmaningar i samspelet med andra? Anna Hellberg presenterar grunderna i...

Många förskolor genomför språkutvecklande projekt för att utveckla undervisningen i förskolan utifrån Lpfö 18:s skrivningar. Vi vet från forskning att det ställer krav på dem som leder projekten att...

Programmering handlar om matematik, problemlösning, olika begrepp, undersökande och reflekterande, menar förskolläraren Maria Högberg. Läs om hur hon jobbat med programmering utifrån ”skalbaggen”...

Att möta alla barn är kärnan i uppdraget som pedagog i förskolan. Det är inte alltid lätt, och några barn behöver mer och utmanar på olika sätt. Specialpedagog Maria Ohlsson visar hur du kan använda...

I fyra filmade korta föreläsningar konkretiserar Maria Heimer högläsningen. I den här filmen berättar hon varför det är viktigt att variera läsutbudet på förskolan, och hur du praktiskt kan gå...

Det finns olika sorters böcker till exempel fysiska böcker, e-böcker och ljudböcker. Medan ljudböcker har funnits under många år har tillgången till e-böcker i förskolan ökat de senaste åren, främst...

Artikel med film. Ann S. Pihlgren har tagit fram en studiecirkel om professionella begrepp för förskolans personal. Den här fjärde och sista texten i serien om gemensamma begrepp i arbetslaget...

Guidad lek kan hjälpa barn att komma in i leken även om de inte kan språket. Men det gäller att ha fingertoppskänsla och inte påverka leken för mycket. Då kan barnen tröttna och lämna leken.