Vad kan du som rektor göra för att utveckla kvaliteten på språkarbetet på din förskola eller enhet? Skolverket har sedan en tid tillbaka formulerat en nationell målsättning och fem delmål för...

I förskolans reviderade läroplan nämns både skönlitteratur, sakprosa och andra texter. Vad kännetecknar de båda genrerna skönlitteratur och sakprosa och vad kan andra texter vara? Det förklarar Maria...

Dans är både lek och lärande. Genom rörelse får barn möjlighet att utveckla språk, matte, motorik och fantasi – samtidigt som de får uttrycka sig kreativt och ha roligt.

Varje barn på förskolan har rätt att få del av det lärande som beskrivs i läroplan för förskolan Lpfö 18. Särskilt viktigt är det att följa upp utvecklingen av barnens språkliga lärande. Mallen i den...

I dag är det vanligt med flerspråkiga barn på förskolor. För att arbetet med modersmål ska fungera bra är det viktigt att arbetslaget tillsammans har tittat på vad förskolans uppdrag innebär och har...

I förskolans läroplan uttrycks barns delaktighet i högläsningen. Barnen ska få förutsättningar att utveckla sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om bilderna och texten. Vad...

För att transportera sig från en plats till en annan används olika fordon eller transportmedel. I den här artikeln tipsar Maria Heimer, alias Boksloken, om barnlitteratur som på olika sätt handlar om...

På vilka sätt kan man arbeta språkfrämjande med förskolans yngsta? Logoped Lina Öinert presenterar konkreta, enkla och tydliga strategier att använda i arbetet med de yngsta barnen.

Stamning är inget man väljer, och det är inget som ett barn kan sluta med bara genom att lugna ner sig eller liknande. Men hur omgivningen agerar kan spela stor roll för barnets självkänsla och...

Vilka djur lever i staden och vad gör de om dagarna eller nätterna? I den här artikeln tipsar Maria Heimer om barnlitteratur om djur som lever i staden, både i verkligheten och i fantasin.

Stamning är vanligt men missförstås ofta. Många förknippar stamning med nervositet eller osäkerhet, men forskning visar att orsakerna är betydligt mer komplexa. I två artiklar ska vi få lära oss mer...

Hur är det att börja ny på en förskola? Hur kan vänskap där se ut, eller relationen till pedagogerna? Boksloken tipsar om fyra böcker – roliga, känslosamma, vardagliga, på rim – som på olika sätt...

Maria Heimer, alias Boksloken, väljer ut guldkornen i den strida strömmen av ny barnlitteratur. Denna gång får du tips om tre nya bra barnböcker: Katten och Apan, Muckletåget och Huset.

Finns det svåra ord? Ibland tror vi att vi hjälper barnen genom att utelämna eller förenkla ett ord men när vi gör det fråntar vi barnen möjligheten att möta och lära sig nya ord. Det bästa sättet...

Barn förväntar sig att inte bara få höra en muntlig berättelse; de vill få uppleva den. Ola Henricsson, lektor i pedagogiskt arbete, tipsar om hur vi blir bättre på att berätta.

Logopeden och författaren Elvira Ashby har skrivit många artiklar för Förskoleforum, och nu är hon aktuell med en ny upplaga av sin bok om att stimulera barns språkutveckling. Här berättar hon om...

Vårt alfabet består av 29 bokstäver. I den här artikeln tipsar Maria Heimer, alias Boksloken, om barnlitteratur som antingen handlar om alla 29 bokstäverna eller om någon eller några utvalda.

Att skapa genomtänkta samtal kring bokläsning kan leda till bättre språkförmåga hos förskolebarn. Rasmus Riad har forskat om dialogic reading.

Gissa djur och leta efter hjul! Boksloken tipsar här om fyra nya spännande kartongböcker för nyfikna barn.

En artikelsamling med sex artiklar om tydliggörande pedagogik i förskolan – material lämpligt att använda som underlag för fortbildning – finns nu att ladda ned som en sammanhängande pdf. Till...