Publicerat 2023-02-23 Vem är du? – Jag bor i Falun. Jag utbildade mig till lärare för tidigare åldrar med inriktning svenska och idrott och hälsa och har min yrkeserfarenhet just i de tidigare...

Elin Eriksson är forskaren som tittat på undervisningsmaterial som någon annan än pedagogen själv har skapat. Hon kallar dessa ”förproducerade material” och det Elin har intresserat sig för är vilka...

Publicerat 2022-06-02 Vem är du? – Jag heter Ann-Charlott Wank, men kallas för Lotta och arbetar som lektor i pedagogiskt arbete vid Högskolan i Borås. Jag är född och uppväxt i Marks kommun,...

Förskolan står inför ett vägskäl. I framtiden kommer förskolan att skolifieras med kunskapskrav och lektioner. Alternativt fortsätter förskolan i en socialpedagogisk riktning med lek och lärande...

Förskolläraren Lena Östberg arbetar på öppna förskolan i Strömstad. Här berättar hon mer om denna verksamhet, som kan se ut på olika sätt.

Hur kan förskolan förebygga problem som orsakas av impuls- och känslostyrt beteende? Och hur kan man som pedagog agera ”i stridens hetta”? Förskoleforum har fått en pratstund med Maria-Pia Gottberg,...

Låt en potatis, en bit fisk och en morotsbit bli vägen till lärande. Johanna Björklund, agronom och docent i miljövetenskap vid Örebro universitet, menar att både näring och kunskap finns att...

Hur påverkas inskolningen om ett barn växt upp med sociala restriktioner? Vi vet inte. Men vi vet att inskolningar är svåra för de flesta barn, resonerar Birthe Hagström. 

The Simple View of Reading är i dag ett väl etablerat begrepp som i allra högsta grad kan tillämpas även inom förskolans pedagogik. För ju tidigare vi kan fånga upp de barn som riskerar att få...

Nu finns en grön önskan om grönska – även på förskolorna. Enligt en ny undersökning från Plantagen tycker 31 procent av föräldrarna att det är viktigt att barnen lär sig om odling. 

Magnus Karlsson har i sin doktorsavhandling undersökt hur barn hanterar moralfrågor. Han fann bland annat att det är tätt knutet till deras sociala relationer.

Bishops matematiska aktiviteter är nära kopplade till förskolans läroplan. I den här artikelserien går vi igenom dem en efter en och ger en rad förslag på konkreta aktiviteter för att utveckla de...

Artikel med film. Inför övergången till förskoleklassen behöver förskolans personal lämna över information till den nya verksamheten. Ann S. Pihlgren har tagit fram en studiecirkel om hur förskolan...

Artikel med film. Ann S. Pihlgren har tagit fram en studiecirkel om professionella begrepp för förskolans personal. I fyra artiklar med tillhörande filmer och övningar får du tillsammans med dina...

Att arbeta systematiskt med fysisk aktivitet för både barn och vuxna har lett till ökad gemenskap på Boländernas förskola i Uppsala.– Vi märker att lekarna och aktiviteterna skapar förbättrade...

Ett begrepp vi ofta stöter på i förskolan är barnsyn. Men vad betyder det egentligen? I tre artiklar kommer vi beskriva, tolka och reflektera över begreppet. Denna första del handlar om vad barnsyn...

Barnkonventionen slår fast att ”barnets bästa” alltid ska beaktas i de beslut som påverkar ett enskilt barn eller en grupp barn. Detta är välkänt för de flesta som arbetar i förskolan, men hur kan...

Ett forskarteam vid Lunds universitet har studerat hur barns vardagsliv med digitala medier ser ut. Nu har resultaten kommit.

En systematisk och kontinuerlig högläsning skapar förutsättningar för såväl språkutveckling som läs- och skrivkunnighet. Maria Heimer ger konkreta exempel på hur förskolan stegvis kan utveckla...

Digitala verktyg gör det möjligt att uppleva och utforska på mängder av kreativa och härliga sätt. Men med de här möjligheterna krävs det även kunskap och förståelse för hur verktygen kan användas...