Att prata med vårdnadshavare om svåra händelser
Skolskjutningen i Örebro väcker starka känslor i hela landet. Förutom att trygga barnen om de ställer frågor, kan man som förskolepersonal behöva svara på frågor från vårdnadshavare. I denna artikel tittar vi närmare på vad som är viktigt att tänka på i mötet med vårdnadshavarna.
Frågor om förskolans förebyggande arbete vid svåra händelser
Som pedagog är det inte ovanligt att vara den som vårdnadshavarna frågar och vill ha information från. Det är därför viktigt att veta vad man ska svara om de ställer frågor kopplade till händelsen i Örebro. Det kan komma frågor om hur planen ser ut på deras barns förskola om något liknande skulle ske: Vilken utbildning har personalen fått? Har man tränat inrymning? Vad finns det för rutiner?
Att tydligt kunna förklara hur förskolans eget förebyggande arbete mot hot och våld ser ut kan skapa trygghet och lugn hos vårdnadshavare. Förskolan kan inte vara helt skyddad från svåra händelser, det ligger utom verksamhetens kontroll, men med ett medvetet förebyggande arbete kan vi öka kunskapen om hur vi ska hantera svåra händelser om de någon gång uppstår.
Om krav kring säkerhet, handlingsplaner och policies blir ett stort fokus i dialogen med vårdnadshavarna, och man som pedagog känner sig osäker, är det bra att hänvisa till rektor. Detta är frågor som det fattas beslut om på en annan nivå i organisationen och därför ska pedagogerna inte behöva ta diskussionerna själva om det känns för svårt.
Oro över hur förskolan kommer att prata med barnen om händelsen
Vårdnadshavare kan också komma att ställa frågor om hur händelsen tas upp i förskolan. Då behöver vi förmedla att det som utgångspunkt är viktigt att skydda barn i förskolan från information som de är för små för att förstå. Därför bör man som pedagog inte själv initiera samtal om skolskjutningen. Men när funderingarna kommer från barnen, är det viktigt att vi finns till hands och lyssnar och svarar. Detta kan vi förmedla till vårdnadshavare som undrar över hur händelsen berörs i förskolan.
Frågor om hur man som vuxen kan prata med barn om händelsen
Som nämnts tidigare är det bra att skydda förskolans barn från information om händelsen. Om vårdnadshavare frågar om råd om hur de ska prata med sitt barn om det som har hänt kan man lyfta fram detta. Men om ett barn har frågor och funderingar är det viktigt som vårdnadshavare att finnas där och lyssna.
I Rädda Barnens skrift Stötta ditt barn vid skrämmande händelser kan man få information om hur man kan tänka i samtal med sitt barn. Skriv gärna ut något exemplar av skriften som ett kompletterande stöd att lämna till vårdnadshavare som ställer frågor om hur man kan prata med barn.
Hur sker samtalen med vårdnadshavare?
När vuxna pratar om händelsen är det viktigt att vara varsam med vad som sägs inför barnen. Vuxna som uttrycker oro inför barnen riskerar att skapa oro. Detta behöver man tänka på i dialogen med vårdnadshavare. Om en vårdnadshavare gärna vill prata med en pedagog kan man behöva gå i väg lite avskilt så att samtalet inte sker ovanför huvudena på barnen.
Sök stöd om det behövs
Om man som pedagog känner sig osäker i arbetet med att möta vårdnadshavares funderingar är det bra att lyfta det med sin rektor. I många organisationer finns förskolepsykolog som kan vara ett bollplank till ledning och personal vid behov.
Illustration: Adobe Stock.
