Matematik och genus – att bli mattemänniska

Anna Palmer disputerade med avhandlingen Att bli matematisk – matematisk subjektivitet och genus i lärarutbildningen för de yngre åldrarna. Här berättar hon om sin forskning om hur matematik kan göras mer tillgängligt och lustfyllt för yngre barn.

Så här läser du vidare!

Inte medlem?

Bli medlem här

eller

prova gratis i två månader