
Person
Maria Hedefalk har studerat förutsättningar för barns utveckling av handlingskompetens för hållbar utveckling. Det är viktigt att lärarna skapar sådana möjligheter där barn kan agera kritiskt. Hon...

Person
Astma- och Allergiförbundet är ett riksförbund för människor med astma, allergi, intolerans och överkänslighet. Organisationen arbetar med informationsspridning samt stödjer forskning om astma och...

Person
Carina Fast är fil dr i pedagogik. Hennes forskning rör barns läs- och skrivinlärning. Vägen till forskning gick via hennes arbete som lärarutbildare. Carina Fast är från början lågstadielärare,...

Person
Emma Crawley har en bakgrund som grundskollärare och har tidigare arbetat mycket med utomhuspedagogik. Efter fem år som lärare läste hon vidare på Natur, hälsa och trädgård på SLU i Alnarp och blev...

Person
Hanna Sepp är universitetslektor vid Institutionen för Mat- och måltidsvetenskap på Högskolan Kristianstad.
Hon har sedan många år tillbaka fokuserat sin forskning på den pedagogiska måltiden i...

Person
Ingrid Pramling Samuelsson är professor i förskolepedagogik vid Göteborgs universitet.
Hennes forskning har framför allt rört sig om barns lärande av olika innehåll i förskolans praktik, barns...

Person
Docent i utbildningsvetenskap med didaktisk inriktning. Högskolan Väst, Trollhättan. Förskollärare, dockteaterpedagog och fil.dr i pedagogik.
Språkets utveckling är dels emotionell vilket innebär...

Person
Carin Roos arbetar som docent i specialpedagogik vid Institutionen för pedagogiska studier vid Karlstad universitet. Hon hade lång yrkeserfarenhet som förskollärare och speciallärare, innan hon 2004...

Person
Tora Villanueva Gran är frilansjournalist, baserad i Lund. Hon har en bakgrund inom facktidskriftsbranschen i Stockholm, bland annat som reporter på tidningen Förskolan. Tora bevakar framför allt...

Person
Maria-Pia Gottberg är en av Sveriges främsta föreläsare och konsulter när det handlar om att bemöta barns känslor. Hon har utvecklat Friendy, ett koncept med stor spridning i Sverige, Norge och...

Person
Sveriges Ornitologiska Förening är en nationell förening för ornitologi, det vetenskapliga studiet av fåglar. Föreningens verksamhet har tre huvudområden: fågelskydd, forskning och främjande av...

Ingrid Pramling Samuelsson
Hej Ingrid!
Vi är flera förskolor som ligger i planering att slås ihop till en stor förskola med 8-9 avdelningar. På den nya förskolan tänker man sig att arbeta ålderindelat. Men hur många...

Barbro Bruce
Hej!
Skulle du kunna tipsa oss om aktuell forskning kring det språkutvecklande arbetssättet samt definition av vad det innebär? Vi ska gå in i ett långsiktigt arbete gällande det...

Anna Hellberg Björklund
Hej Anna!
Jag har läst en hel del om forskning kring introduktion i förskolan. Ser även här på Förskoleforum att det finns artiklar om övergång till skolan från förskolan. Men finns det någon...

Ingrid Pramling Samuelsson
Hej!
I kommunen där jag arbetar byggs nu flera nya förskolor. Vet du om det finns någon forskning på hur förskolor med stora öppna planlösningar påverkar barns mående, utveckling och lärande? Jag...

Maria Heimer
Hej!
Vi tittar på dina observationsunderlag i artikeln Observation och uppföljning av lek- och läsmiljöer. Framför allt är vi intresserade av observationsunderlagen Hur språkrika är våra...

Anna Hellberg Björklund
Hej Anna!
Finns det någon forskning på om det är bra att väcka ett barn efter 30 minuters sovvila mitt på dagen? På vår förskola skulle vi vilja sätta en gräns att barnen inte får väckas förrän...

Månadens Förskola
Klågerup
Mumindalens förskola ligger i de norra delarna av Svedala kommun i Klågerup. Klågerup är ett naturskönt villasamhälle med ca 2 000 invånare. I förskolans upptagningsområde ingår förutom...

Hanna Sepp
HejVi har fått ett barn som inskolas nu efter jul där familjen är vegetarianer. Barnet får äta ägg och mjölk-produkter. Vad ska vi tänka på för att barnet ska få i sig de näringsämnen som hon...

Ingrid Pramling Samuelsson
Jag arbetar på en förskola i Ekerö kommun och vi har fr o m detta kalenderår som mål att arbeta evidensbaserat. När vi på förskolan reflekterat kring begreppet evidens har vi ofta återkommit till två...