Person
Sveriges Tandläkarförbund är den odontologiska yrkeskårens organisation. Förbundet driver frågor om utbildning, forskning och arbetsmetoder, samt sprider information om oral hälsa och arbetar...
Cecilia Wallerstedt
Person
Cecilia Wallerstedt undersöker hur barn delar med sig av sina musikupplevelser och vad läraren kan göra för deras lyssnande. Vilka redskap som är användbara i musik, för såväl intryck som uttryck?...
Ingrid Granbom
Person
Ingrid Granbom undervisar i utbildningsvetenskap vid Högskolan Väst i Trollhättan. I sin doktorsavhandling, som hon lade fram i oktober 2011, undersökte hon hur lärare i förskolan samtalar om...
Karin Zetterqvist
Person
Karin Zetterqvist Nelson är professor vid Institutionen för TEMA i Linköping. Hon är också legitimerad psykolog. Hennes doktorsavhandling handlade om barn och dyslexi: På tal om dyslexi. En studie av...
Rauni Karlsson
Person
I juni 2009 lade Rauni Karlsson fram sin doktorsavhandling vid Göteborgs universitet. I sin forskning har hon undersökt hur demokrati visar sig i förskolan. Det finns få tidigare undersökningar om...
Johanna Einarsdottir
Person
Johanna Einarsdottír är professor på Lärarutbildningen vid Islands universitet – eller Háskóli Íslands som den heter på isländska. Hon intresserar sig för barnperspektivet och har studerat olika...
Britt Tellgren
Person
Britt Tellgren har kartlagt förskollärarutbildningen historia och dess omvälvande förändringar. Hon har undersökt vad som ingår i förskollärarutbildningens tradition, studerat de bärande värdena från...
Fredrika Mårtensson
Person
För Fredrika Mårtensson var det studier i psykologi som ledde henne till förskolans värld. Sedan ett femtontal år tillbaka forskar hon på barns utelek i förskolan. Hon är verksam vid Sveriges...
Louise Rönnqvist
Person
Finlandssvenska Louise är uppvuxen på Replot, en ö i skärgården utanför Vasa, Finland. Efter vårdstudier i Helsingfors tog hon klivet över Östersjön för att arbeta på svenska sjukhus som Karolinska...
Image
Ingrid Pramling Samuelsson
Hej Ingrid! Vi är flera förskolor som ligger i planering att slås ihop till en stor förskola med 8-9 avdelningar. På den nya förskolan tänker man sig att arbeta ålderindelat. Men hur många...
Image
Barbro Bruce
Hej! Skulle du kunna tipsa oss om aktuell forskning kring det språkutvecklande arbetssättet samt definition av vad det innebär? Vi ska gå in i ett långsiktigt arbete gällande det språkutvecklande...
Image
Ingrid Pramling Samuelsson
Hej! I kommunen där jag arbetar byggs nu flera nya förskolor. Vet du om det finns någon forskning på hur förskolor med stora öppna planlösningar påverkar barns mående, utveckling och lärande? Jag...
Image
Anna Hellberg Björklund
Hej Anna! Jag har läst en hel del om forskning kring introduktion i förskolan. Ser även här på Förskoleforum att det finns artiklar om övergång till skolan från förskolan. Men finns det någon...
Image
Anna Claesson Ahlin
Hej! Finns det forskning som visar på att det faktiskt är mer ansträngande för barn att gå än att springa?
Default image
Artikelserie
Den här artikelserien i fem delar av Pia Håland Anveden ger dig en inblick i forskningen och vad det betyder att vara flerspråkig. 
Image
Anna Hellberg Björklund
Hej Anna! Finns det någon forskning på om det är bra att väcka ett barn efter 30 minuters sovvila mitt på dagen? På vår förskola skulle vi vilja sätta en gräns att barnen inte får väckas förrän...
Image
Maria Heimer
Hej! Vi tittar på dina observationsunderlag i artikeln Observation och uppföljning av lek- och läsmiljöer. Framför allt är vi intresserade av observationsunderlagen Hur språkrika är våra lekmiljöer?...
Månadens Förskola
Klågerup
Mumindalens förskola ligger i de norra delarna av Svedala kommun i Klågerup. Klågerup är ett naturskönt villasamhälle med ca 2 000 invånare. I förskolans upptagningsområde ingår förutom...
Månadens Förskola
Stenhamra
Förskolan är belägen med närhet till Stenhamra centrum, skog och lekparker. I vår närhet finns fritidsgård, Stenhamraskolan med elever i årskurs F–5 samt Uppgårdsskolan med elever i årskurs 6–9....
Månadens Förskola
Enköping
Barnen ska få en stark naturkänsla, genom att leka, trivas i och tycka om skog och mark, samt få respekt för allt levande med omsorg om vår närmiljö. Naturförskolan Kåsans arbetsmetod grundar sig på...