Publicerat 2021-09-20Vem är du?– Jag är i grunden barnskötare och vårdare och började plugga på Mälardalens högskola i början av 2000-talet. Efter en magisterexamen i psykologi kom jag in på...

Hur kan förskolans pedagoger undervisa i naturvetenskap och samtidigt integrera lek och barns intressen? Den frågan står i centrum i en ny pedagogisk avhandling från Högskolan Kristianstad.

Publicerat 2021-04-07 Vem är du? − Jag är grundskollärare med inriktning årskurs 1−7, sv/so. Jag startade min bana som behörig lärare 1998 och har därefter arbetat främst i F–3 under tio år....

Läraren är den viktigaste faktorn för barns och elevers lärande. Med inriktning mot pedagogiskt arbete som ämne forskar Tarja Alatalo om språk-, läs- och skrivutveckling i förskolan och...

Klimatkris, krig och konflikter. En oviss framtid oroar barnen. Så kan du som arbetar i förskolan hantera barns rädsla.

Anne Lillvists intresse för specialpedagogiska frågor har lett henne in på ämnen som övergångar, normkreativitet och förskolan som en inkluderande miljö. Här berättar hon bland annat om vikten av ett...

Ett forskningsprojekt vid Lunds universitet ska ta reda på hur barn påverkas av olika introduktionsmodeller. Du kommer att kunna läsa om projektet här på Förskoleforum under arbetets gång. I denna...

Den relativt nya myndigheten Skolforskningsinstitutet arbetar med förskolan och uppåt. Här får du veta mer om vad den sysslar med.

Den undervisningsmiljö barnen möter påverkar vad och hur de lär sig. I sex artiklar och sex korta filmer berättar Ann S. Pihlgren om vilka undervisningsmiljöer barnen möter på förskolan och om hur vi...

I det vardagliga arbetet på förskolan funderar man kanske inte så ofta på hur man gör och varför vissa saker fungerar bättre än andra. Arbetet genomförs med bra kvalitet och det finns inga direkta...

Publicerat 2024-07-09 Linda Palla är förskollärare, specialpedagog och docent i pedagogik vid Malmö universitet. Utöver forskning relaterad till undervisning i förskola har hennes forskning...

Matematik har en framträdande plats i läroplanen. Ämnet är viktigt då det så påtagligt behövs och används i det vardagliga livet i vårt samhälle. Men hur tar man sig an matematikundervisning i...

Publicerat 2017-07-18 ”Ju mer man lär sig om matematik i förskolan – desto roligare blir det” Hur kommer det sig att du blev forskare? Vad är det roligaste med detta yrke? – Jag är genuint nyfiken...

Publicerat 2024-01-11 Text: Lotte Mjöberg Berätta lite om dig själv! – När jag presenterar mig för studenter första gången händer det att jag skojar om att det är livsfarligt att börja studera på...

Hur ska vi förhålla oss till krigslekar? Ebba Theorell har i sin avhandling fokuserat på krigslekens rörelser och analyserat den med hjälp av dansteori.

Språktorget, musik- och dramatorget, ateljén och rörelsetorget är navet i undervisningen på Ängslyckans förskola. Här bedrivs en ämnesinriktad undervisning i drama, musik, språk, rörelse och...

Alla som möter barn i matematiska sammanhang, i förskolan, förskoleklassen eller grundskolan, är matematiklärare, enligt Hanna Palmér. Hon studerar gärna detta i förskola – förskoleklass – grundskola...

I skollagen ställs höga krav på utbildningen i förskolan; den ska ”vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.” Det är ett relativt nytt krav som infördes i skollagen 2010. Men vad menas...

Publicerat 2021-10-18 Vem är du? − Jag är i grunden ämneslärare i svenska och examinerad språkkonsult i svenska språket. Jag har alltid varit intresserad av språk och lärande och därför...

Camilla Forsbergs forskningsresultat visar att barns självkänsla är det som väger tyngst när förskollärarna väljer vad som ska ha företräde i en skrivaktivitet. Det viktigaste är att barnen känner...