Barn är mycket intresserade av tekniken som finns runtomkring dem. Det är viktigt att vi utforskar den tillsammans med barnen, som stöttande och undervisande pedagoger. På så sätt möjliggör vi både...

Pysslingen Förskolor satte upp ett högläsningsmål: att det, på förskolorna och hemma, skulle läsas 100 000 böcker för barnen.

Dagens förskolebarn kommer i framtiden att samarbeta med datorer och AI-system på sätt som vi har svårt att förutse. I stället för att fjärma dem från digitaliseringen, kan vi hjälpa dem att förstå...

Att låta barnen bygga och konstruera är en vanlig och uppskattad aktivitet på förskolor. Här får du tips på hur byggleken också kan användas för att öka barnens ordförråd på ett strukturerat och...

Ateljeristan Aurora Bergmark ger oss tips på hur vi skapar en miljö där barnen utvecklar skaparglädje utan prestationsångest.

Hur får vi till mer språkutvecklande läsning för barnen? Det började en grupp logopeder, bibliotekarier och förskollärare i Region Gävleborg fundera på – vilket ledde fram till metoden Läs på recept....

Rep är något som förskollärarna Johanna Norin och Emma Johansson alltid har med sig ut i skogen tillsammans med sin barngrupp. Det ingår alltid i packningen, för de säger: – Rep är ett väldigt bra...

Språket är nyckeln till kommunikation med andra människor och till en plats i samhället. Glädjen i att förstå – språk- och textarbete med barn ger konkreta exempel på hur förskolan genom språkarbete...

AI är här! Vad kan vi använda den till, och när vill vi inte använda den? AI kan verka svårt och avlägset från det vi gör i förskolan. Men barn har många tankar om tekniken som de möter i sin...

På sjuttiotalet grundades en stor och då mycket uppmärksammad modell för språkträning i Karlstad. Den fick namnet Karlstadmodellen. Hur ser den ut i dag? Kan vi fortfarande använda oss av...

I barnlitteraturen finns det gott om husdjur, främst hundar och katter men även hamstrar och kaniner. I den här artikeln tipsar Maria Heimer, alias Boksloken, om barnlitteratur som handlar om husdjur.

Leg. logoped Elvira Ashby ger konkreta råd om hur vi hjälper de äldsta barnen i förskolan att utvecklas språkligt inför skolstarten.

Ylva Novosel har undersökt hur barn på förskolan transspråkar, det vill säga använder sina olika språkliga resurser i samtal och kommunikation med andra barn och pedagoger. – Jag hoppas att fler...

En artikelsamling med sex artiklar om samverkan med vårdnadshavare med egna utmaningar finns nu att ladda ned som en sammanhängande pdf. Materialet är lämpligt att använda som underlag för...

Ateljeristan Aurora Bergmark lär oss mer om hur vi kan använda skapande för att utforska känslor tillsammans med barnen.

Duggregn, snålblåst och iskallt? Kanske en anledning att gå in …? Inte för förskolläraren Anna Thoresson. Hon är utepedagog på en traditionell förskola.

Följ med till Tomtens verkstad där de leksugna tomtenissarna leker lekar varje dag ända fram till jul! De bjuder på mängder av lekar: fantasilekar, samarbetslekar, lekar som övar uppmärksamhet och...

För att utvecklas som språklig förebild behöver du träna systematiskt. Lägg upp en plan för medveten träning så kommer språkliga beteenden att automatiseras så att du inte behöver tänka aktivt på dem.

Förskolan ska bidra till att lägga grunden för barns förståelse för språk och kulturer. På Grönkulla förskola i Laholm arbetar pedagogerna målmedvetet med språk och ett interkulturellt...

Varför skiftar löven färg på hösten? Varför blir dagarna kallare och kortare? Följ med kusinerna Kvark och Lepton när de utforskar hösten och bjuder på ett spännande experiment!