Boken Språkstimulerande undervisning om naturvetenskap och teknik visar hur språkutvecklande undervisning kan skapas i de funktionella sammanhang som olika ämnesområden erbjuder.

Ont i ryggen och stel i kroppen? Tunga lyft och lunch vid barnbordet? Viktoria Lindskog är personlig tränare och arbetar ofta med förskolepersonal. Här ger hon sina bästa råd för hur du tar hand om...

Vad hjälper barnen till med i en montessoriförskola? Svaret lyder: De hjälper till med det mesta! Det är värdefullt att låta barnen medverka i olika praktiska moment och bäst av allt är att de älskar...

Våga prata om olikheter och ha utgångspunkten att de är individuella snarare än kulturella. Låt samtidigt läroplanen finnas med i samtalen. Då kan man ta tillvara styrkan i ett mångkulturellt...

Hur pratar vi om klimatförändringar med barnen på förskolan? Klimatpsykologen Kata Nylén vet hur.

Hur kan samverkan mellan förskola och vårdnadshavare påverkas av att vi numera lever i digitaliseringens tid? Det lyfter Bim Riddersporre fram i denna artikel.

Primtal, tyst läsning och avancerade logiska resonemang hör inte till vanligheterna i en barngrupp. Bara fem procent av Sveriges barn är särskilt begåvade. Och just därför är de lätta att missa. –...

Här får du förslag på övningar som hjälper barnen att upptäcka hur olika vi alla är, och hur olika vi upplever oss själva och omgivningen. Denna förståelse kan stärka och underlätta samspelet i...

Använder vi digitala verktyg på ett reflekterande sätt där vi kollegialt hjälps åt att tänka kring didaktiken, finns ingen risk för någon genusfälla. Det menar förskolläraren Johan Fjellman.

Matematik är så mycket mer än plus och minus. Eller vad sägs om att baka lite matematik? – Introducera matte genom lek och utforskande, säger Eugenia Cheng, universitetslektor i matematik på det...

Bim Riddersporre går på djupet i ämnet sömn och vila i förskolan. Barnens sömnbehov, förskolans ansvar, hur man samarbetar med föräldrarna … Detta är del 1 av 2 delar.

Tidiga positiva erfarenheter i små barns liv begränsar negativa konsekvenser av framtida påfrestningar och utmaningar. Psykologerna Daniela Musazzi och Anna Hellberg Björklund har tittat närmare på...

Den moralistiska undervisningsmiljön är något som vi ska titta närmare på i den här delen av serien om undervisningsmiljöer, och något som inte alltid når det resultat man kanske önskar sig. Del 3 av...

Hur får vi till mer språkutvecklande läsning för barnen? Det började en grupp logopeder, bibliotekarier och förskollärare i Region Gävleborg fundera på – vilket ledde fram till metoden Läs på recept....

Vilken färg har din röst? Och hur använder du rösten i verksamheten? Sångpedagogen Anna Wiborg och retorikkonsulten Klara Härgestam jobbar mycket med förskolepersonalens röster. – Vi möter ofta...

I socioekonomiskt utsatta områden är andelen barn som går till förskolan generellt lägre jämfört med andra områden. Men förskolan är viktig och Stockholms stad arbetar med att öka inskrivningsgraden....

Det behövs ett nytt sätt att tänka, tycker Christian Eidevald, där målet är att alla barn i staden, inte bara de på den egna enheten, ska få en så bra förskola som möjligt. Resurser och kompetens bör...

– I dag är tekniken tillgänglig hela tiden, det är en skillnad mot hur det var tidigare. De äldre barnen använder olika projiceringar som en viktig del i lekarna. Och hos de yngre barnen blir man...

Guidad lek kan hjälpa barn att komma in i leken även om de inte kan språket. Men det gäller att ha fingertoppskänsla och inte påverka leken för mycket. Då kan barnen tröttna och lämna leken.

Tidiga utvecklingssamtal är en viktig del i det systematiska kvalitetsarbetet för Almby förskoleområde i Örebro. Helena Yourston och Gunilla Eriksson Bergström, kvalitetsutvecklare, berättar mer. Del...