Skulle ett barn bli bitet av en orm är det viktigt att vidta rätt åtgärder direkt. Anna Claesson Ahlin ger vägledning och rekommendationer.

Hur yttrar sig ett anfall av feberkramp? Hur allvarligt är tillståndet? När ska man kontakta läkare? I kortfattad form ger Anna Claesson Ahlin de viktigaste svaren.

Hur yttrar sig ett anfall av feberkramp? Hur allvarligt är tillståndet? När ska man kontakta läkare? I kortfattad form ger Anna Claesson Ahlin de viktigaste svaren.

Vitaminer och mineraler är ämnen som vi måste ha för att kroppen ska fungera. Men vilka funktioner har de olika vitaminerna? Och i vilka födoämnen hittar vi de viktiga mineralerna? Anna Claesson...

Ljumskbråck, navelbråck och vattenbråck är relativt vanliga åkommor hos barn. Ibland krävs operation, ibland kan bråcket lämnas utan åtgärd. Här får du veta mer om hur de olika varianterna kan...

Ljumskbråck, navelbråck och vattenbråck är relativt vanliga åkommor hos barn. Ibland krävs operation, ibland kan bråcket lämnas utan åtgärd. Här får du veta mer om hur de olika varianterna kan...

Sedan barnkonventionen blev lag i Sverige påverkas alla verksamheter som direkt rör barn, inte minst förskolan. Vad innebär lagen? Vad betyder den i förskolan? Fanny Davidsson, utbildare i mänskliga...

Genom Metoo-uppropet uppmärksammades det att många barn utsätts för övergrepp. Förskoleforums barnrättsexpert Fanny Davidsson berättar om forskning på området, och ger praktiska råd om hur du kan...

Om barnen ska få ett reellt inflytande över verksamheten behöver de få göra sina röster hörda i vardagen på förskolan och vara delaktiga i pedagogernas planering. Här ger Fanny Davidsson förslag på...

Vad tycker barnen om förskolemiljön, och hur vill de att den ska vara? Vem får bestämma vad i förskolan, och varför? I de här roliga och nyttiga övningarna får alla en chans att säga sin åsikt och...

Att arbeta med barns rättigheter ligger i förskolans uppdrag, och barnkonventionen är ett fantastiskt redskap för att uppnå de värderingar och mål som finns formulerade i läroplanen. Fanny Davidsson...

Barnkonventionens alla rättigheter ska gälla för alla barn oavsett om de har någon form av funktionsnedsättning. Vad innebär detta i praktiken för förskolan? Fanny Davidsson förklarar och ger exempel.

Hur kan vi öka barnens och vårdnadshavarnas delaktighet i utvecklingssamtalen? Fanny Davidsson diskuterar frågan utifrån ett barnrättsperspektiv med barnkonventionen som ledstjärna. Bakgrund och...

Här får du konkret handledning i hur du kan undersöka och öka både barns och föräldrars delaktighet i utvecklingssamtalet. Avslutningsvis får du även förslag på reflektionsfrågor att ställa till dig...

Hur inkluderar vi föräldrarna i arbetet med barns rättigheter? Hur skapar vi dialog och ger dem verktyg att tänka på nya sätt kring barns ställning i samhället? Fanny Davidsson ger konkreta förslag...

Hur uppfattar barnen vilan? Och hur kan man öka deras inflytande på ett sätt som är praktiskt hanterbart? Här får ni diskussionsunderlag och förslag på frågor att ställa till barnen för att undersöka...

Barnkonventionen är något som alla som arbetar med barn måste förhålla sig till. Men vad innebär egentligen barns rättigheter i förskolan?

I den här diskussionsövningen får du och dina kollegor ökad kunskap om barnkonventionens innehåll och kan fokusera på de delar som är viktigast för just er förskola.

Hur arbetar ni med barnkonventionen i dag? Vilka är styrkorna med just ert sätt att arbeta? Finns det svagheter eller brister? Det är frågor som ni får tillfälle att diskutera i den här övningen.

Det finns stora vinster med att redan i förskolan börja samtala med barnen om mänskliga rättigheter och vårt ansvar för andras välmående. På så sätt kan man lägga grunden för en positiv människosyn...