Med sin forskning om utvecklingssamtal och inskolning hoppas Maria Simonsson inspirera förskolepersonalen att förbättra och utveckla sina egna utvecklingssamtal och inskolningspraktiker.

Det har hittills funnits sparsamt med forskning om den viktiga introduktionen i förskolan. Men nu är det uppmärksammade forskningsprojektet i Lund klart. Martina Andersson Søe, fil.dr i...

Bim Riddersporre har två stora intressen – ledarskap och föräldraskap. Hon forskar om mötet mellan föräldrar och pedagoger, men också om digitalisering och föräldrasamverkan. Här berättar hon mer om...

Studier visar att mjölksyrabakterier har god effekt vid magsjuka. Men kan dessa så kallade snälla bakterier även förebygga allergier och eksem? Här får du veta vad forskningen säger om probiotika.

Många barn i förskolan har ett mönster av hög frånvaro. Det kan handla om sena ankomster, frekvent sjukfrånvaro eller långa ledigheter under terminerna. Vilka konsekvenser får det för barnet, och för...

Kamratintegration och hur förskolor hanterar nyanlända familjers första steg in i den svenska förskolan är något som Charlotte Styrenius Löthman har forskat på. Hon har sett hur viktigt det är med...

Här får du konkret handledning i hur du kan undersöka och öka både barns och föräldrars delaktighet i utvecklingssamtalet. Avslutningsvis får du även förslag på reflektionsfrågor att ställa till dig...

För de yngsta barnen i förskolan är vardagen en viktig grund för lärande och utveckling. Det är i det vardagliga arbetet en trygg och lärorik bas skapas, och i den nya boken Trygg och lärande...

Det finns barn som sällan eller aldrig blir lästa för i hemmet. Hur når vi deras vårdnadshavare för att stötta och väcka intresse? Här ger Maria Heimer konkreta exempel på hur förskolan kan uppmuntra...

Sömn är naturligt, men ack så svårt. Här reder barnpsykologen Liv Svirsky ut vad som gäller för förskolebarn och sömn. – För små barn är sömn en av de viktigaste aktiviteterna, säger hon.

Hur kan vi öka barnens och vårdnadshavarnas delaktighet i utvecklingssamtalen? Fanny Davidsson diskuterar frågan utifrån ett barnrättsperspektiv med barnkonventionen som ledstjärna. Bakgrund och...

Allt fler höjer sina röster för att uppmärksamma barns stress, så även pedagoger i förskolan. Men det är lätt att missa signalerna. I den här artikeln får du verktyg för att kartlägga stressen i...

Hur kan samverkan mellan förskola och vårdnadshavare påverkas av att vi numera lever i digitaliseringens tid? Det lyfter Bim Riddersporre fram i denna artikel.

Tidiga utvecklingssamtal är en viktig del i det systematiska kvalitetsarbetet för Almby förskoleområde i Örebro. Helena Yourston och Gunilla Eriksson Bergström, kvalitetsutvecklare, berättar mer. Del...

På Trollsländans förskola i Köping har 95 procent av barnen annat modersmål än svenska. Här bedrivs ett målmedvetet interkulturellt pedagogiskt arbete. – Vi har kunnat utveckla vår verksamhet till...

Det krävs tillit mellan pedagoger och föräldrar för att samarbete kring barnet och dess behov ska bli så bra som möjligt. Här berättar leg. psykolog Anna Hellberg Björklund om olika strategier för...

Mycket kommunikation från förskolan till barnens föräldrar gäller kläder – för inomhusbruk och utomhusbruk. I denna fråga skiljer sig ibland pedagogernas och föräldrarnas syn på vad som är ”bra...

Här kan du skriva ut en föräldrainformation med fakta om barns sömn. Artikeln beskriver hur barns sömnmönster ser ut i olika åldrar och tar även upp sömnproblem.

Fördelarna med att bjuda in såväl barn som föräldrar till att själva vara delaktiga i utformningen av förskolans pedagogiska miljö är många. Här följer förslag på hur barn och föräldrar kan...

Förskolans pedagoger möter barnens vårdnadshavare varje dag. Det är många möten som sker, både korta och långa, i tamburen eller på utegården dagligen. Hur skapar vi tillitsfulla relationer som...