I den här flanosagan på rim får vi lära oss att däggdjur kan vara se mycket olika ut. För både den stora elefanten och den pyttelilla musen är ju däggdjur, precis som valen – trots att den lever i...

Är pysselidéerna slut? Vad sägs om att göra färgglada stämplar, toarullsrävar eller läckra pennställ? Här ger pysselproffset Kreativa Karin tips om hur du vässar pysslet i förskolan.

Temaarbetet om fest utmynnar i två olika aktiviteter – en fantasifull show och en fest för dockorna. Planering och förberedelser drar igång, och kräver såväl matematisk reflektion som funderingar...

Nästa steg i temaarbetet om fest är en samling där varje barn får visa sin teckning och berätta om den för övriga barn i gruppen. Kommunikationen handlar om fest, men också om kulturarv, estetiska...

Ett-två-tre-fyr-fem-och-sex, en tyrannosaurus rex. Sex-fem-fyra-tre-två-ett, finns nu bara som skelett. Rytm och rim hjälper det matematiska lärandet på traven. Här får du både färdiga ramsor och...

I temaarbetet kring fest som illustreras i denna artikelserie har förskollärarna formulerat några möjliga mål för sitt arbete utifrån läroplanen. Men vad tänker barnen själva om fest? I intervjuer...

Temaarbete är ett centralt arbetssätt i förskolan. Den här artikelserien bygger på en studie som gjorts i en förskola i ett mångkulturellt område kring temat fest. Denna första del presenterar...

Verksamhetschef Marie Lindvall Wahlberg fick i uppdrag att tillsammans med förskolorna skapa en handlingsplan för en giftfri förskola. Här berättar hon om det arbetet och ger även några råd.

”Burken Berta och flaskan Frans” är en saga om pant och vad som händer med burkar och flaskor när de pantas. Sagan har tagits fram av Håll Sverige Rent, och innehåller även fakta om pantsystemet och...

På Brunnsberga förskola ser pedagogerna digitala verktyg som en del av allt material som finns på förskolan. Förskolan arbetar medvetet med material och miljöer och är inspirerade av Reggio Emilia....

Hur låter vatten? Lyssna till och prata om olika typer av vattenljud och gissa var de kommer ifrån. Känner man harmoni eller disharmoni när ljuden spelas upp?

Vilka insekter kan man stöta på i naturen? Hur ser de ut? Var kan du hitta dem? Med de här samtalskorten som utgångspunkt kan barnen reflektera över frågor som rör insekter i både liten och stor...

Så står man där i förskolans kök och har av en eller annan anledning fått mat över. Filmjölk som håller på att passera bäst före-datum. Överbliven potatis, ris eller pasta. Rotfrukt som börjar bli...

Under sommaren är det många som samlar stenar under långa timmar ute i naturen. Men vad ska man göra med dem när man väl burit hem sina – ganska tunga – skatter? Att använda stenar på förskolan är...

Med hjälp av mallarna i den här artikeln kan ni lägga hela alfabetet på pärlplattor och enkelt göra fina skyltar till alla förskolans rum. Eller varför inte till barnens fack i kapprummet?

Hur skapar jag som vuxen kontakt med det barn jag har framför mig? Hur samspelar vi vuxna med barn så att alla blir lyssnade på och känner sig värdefulla? Psykolog Anna Hellberg visar varför Daniel...

Många barn har ett avspänt förhållande till kroppen och sitt kön. Utforskande och nyfikenhet är naturligt och oftast positivt för utvecklingen av en sund sexualitet. Emellanåt kan man som vuxen bli...

Bodil Cronquist berättar om montessoripedagogikens självverksamma miljö. Utgångspunkten är att miljön ska underlätta barnens självständighet. Allt är förberett för detta.

Paletten är en omskriven, arkitektritad förskola med en spännande pedagogisk miljö. Här berättar Palettens pedagoger om hur de formar miljön tillsammans med barnen.

För att samspelet ska utvecklas positivt och gynna barnets hela utveckling behöver man tillämpa alla de tre dialogerna inom Vägledande samspel, menar Gunilla Niss och Anna-Karin Söderström. I denna...