Våra senaste artiklar
De senaste artiklarna inom forskning och fortbildning, idéer och inspiration, mallar och verktyg och mycket mer
-
I den reviderade läroplanen för förskolan uttrycks förskolebarns rätt till ”stimulerande läsmiljöer som skapar intresse och nyfikenhet för såväl skönlitteratur som... -
Att arbeta i förskolan innebär att dagligen möta och tillgodose andras behov, med sig själv som främsta verktyg. Det är ett arbete som kräver närvaro, engagemang och... -
Nu kan förskolebarn på ett lustfyllt och enkelt sätt ta del av barnkonventionen. Kunskapshusets förskola i Eslöv har varit med och tagit fram materialet i ett projekt... -
I avhandlingen ”Men drakar finns väl inte?” undersöker doktoranden Anna Backman barns föreställningsförmåga i läsaktiviteter med fakta och fiktion. -
Med hjälp av maskoten Mumsan utforskar barnen på Norrgårdens förskola nya smaker på ett lekfullt sätt. -
Påsken är snart här, och gissa vem som kommer på besök! Pedagogiska påskharen hälsar på, och har med sig en korg med rimmande äggverser. Ladda ner påskharens flanobilder. -
Vad är det som får människor att må bra på sina arbetsplatser? Givetvis är en mängd faktorer betydelsefulla. I förskolans värld utmanas en god arbetsmiljö av bland annat... -
Påsken är en högtid som för förskolans del oftast har handlat om traditionellt pyssel – om att måla ägg, göra tuppar och kycklingar med fjädrar och liknande. Emma och... -
En artikelsamling med fyra artiklar om medarbetarskap i förskolan – material lämpligt att använda som underlag för fortbildning – finns att ladda ned som en... -
Vi hamnar alla i svåra situationer där vi som vuxna agerar på sätt som vi vet inte är de bästa. Det viktiga är att vi i dessa situationer tar ansvar för hur det blev och... -
Nya boktips från Boksloken. Maria Heimer, alias Boksloken, tipsar om tre nya böcker som väcker funderingar och inspirerar till samtal, och som också bjuder in läsaren... -
– En stark känsla av sammanhang har stor betydelse för att minska upplevelsen av jobbkrav i arbetet med barn i behov av särskilt stöd, säger forskaren Veronica Semelius... -
Vi vet att barn lär sig genom att lyckas, ändå hamnar vi dagligen i att säga vad de inte ska göra. Positiv omformulering handlar om att i stället välja ord och... -
Fil.dr Linn Eckeskog har läst en forskningsstudie om förskolegården ur de yngsta barnens perspektiv och hur de engagerar sig i platsen – inte bara i andra människor,... -
Hur kan man arbeta med bokläsning och litteracitet för förskolans yngsta? Här presenteras några konkreta, enkla och tydliga strategier att använda i litteracitetsarbetet. -
Hur låter en stad när barnens röster blir en del av ljudbilden? Vad händer när förskolebarn inte bara observerar sin omgivning, utan också får påverka den? Boken vänder... -
Hur påverkar Downs syndrom barnet, och hur möter man barnet på bästa sätt? Det kan vara värdefullt att känna till typiska kännetecken för barn med Downs syndrom.... -
Barn tillbringar en stor del av sin dag på förskolan. Vad innebär det egentligen för förskolans uppdrag? Vi måste våga prata om konsekvenserna av dagens system, tycker... -
Att skriva en språkplan för förskolan eller för huvudmännens alla förskolor har visat sig vara en viktig och styrande faktor för att skapa kvalitet i förskolans... -
Att som medarbetare vara lojal mot sin chef är förstås bra och viktigt, men det kan ändå finnas skäl att titta lite närmare på detta. För vad innebär det egentligen för...
