Våra senaste artiklar
De senaste artiklarna inom forskning och fortbildning, idéer och inspiration, mallar och verktyg och mycket mer
-
Ateljeristan Aurora Bergmark tipsar om skapandeaktiviteter att göra i uteateljén i samarbete med vädret. -
I den reviderade läroplanen för förskolan uttrycks förskolebarns rätt till ”stimulerande läsmiljöer som skapar intresse och nyfikenhet för såväl skönlitteratur som... -
Att arbeta i förskolan innebär att dagligen möta och tillgodose andras behov, med sig själv som främsta verktyg. Det är ett arbete som kräver närvaro, engagemang och... -
Nu kan förskolebarn på ett lustfyllt och enkelt sätt ta del av barnkonventionen. Kunskapshusets förskola i Eslöv har varit med och tagit fram materialet i ett projekt... -
I avhandlingen ”Men drakar finns väl inte?” undersöker doktoranden Anna Backman barns föreställningsförmåga i läsaktiviteter med fakta och fiktion. -
Med hjälp av maskoten Mumsan utforskar barnen på Norrgårdens förskola nya smaker på ett lekfullt sätt. -
Påsken är snart här, och gissa vem som kommer på besök! Pedagogiska påskharen hälsar på, och har med sig en korg med rimmande äggverser. Ladda ner påskharens flanobilder. -
Vad är det som får människor att må bra på sina arbetsplatser? Givetvis är en mängd faktorer betydelsefulla. I förskolans värld utmanas en god arbetsmiljö av bland annat... -
Påsken är en högtid som för förskolans del oftast har handlat om traditionellt pyssel – om att måla ägg, göra tuppar och kycklingar med fjädrar och liknande. Emma och... -
En artikelsamling med fyra artiklar om medarbetarskap i förskolan – material lämpligt att använda som underlag för fortbildning – finns att ladda ned som en... -
Vi hamnar alla i svåra situationer där vi som vuxna agerar på sätt som vi vet inte är de bästa. Det viktiga är att vi i dessa situationer tar ansvar för hur det blev och... -
Nya boktips från Boksloken. Maria Heimer, alias Boksloken, tipsar om tre nya böcker som väcker funderingar och inspirerar till samtal, och som också bjuder in läsaren... -
– En stark känsla av sammanhang har stor betydelse för att minska upplevelsen av jobbkrav i arbetet med barn i behov av särskilt stöd, säger forskaren Veronica Semelius... -
Vi vet att barn lär sig genom att lyckas, ändå hamnar vi dagligen i att säga vad de inte ska göra. Positiv omformulering handlar om att i stället välja ord och... -
Fil.dr Linn Eckeskog har läst en forskningsstudie om förskolegården ur de yngsta barnens perspektiv och hur de engagerar sig i platsen – inte bara i andra människor,... -
Hur kan man arbeta med bokläsning och litteracitet för förskolans yngsta? Här presenteras några konkreta, enkla och tydliga strategier att använda i litteracitetsarbetet. -
Hur låter en stad när barnens röster blir en del av ljudbilden? Vad händer när förskolebarn inte bara observerar sin omgivning, utan också får påverka den? Boken vänder... -
Hur påverkar Downs syndrom barnet, och hur möter man barnet på bästa sätt? Det kan vara värdefullt att känna till typiska kännetecken för barn med Downs syndrom.... -
Barn tillbringar en stor del av sin dag på förskolan. Vad innebär det egentligen för förskolans uppdrag? Vi måste våga prata om konsekvenserna av dagens system, tycker... -
Att skriva en språkplan för förskolan eller för huvudmännens alla förskolor har visat sig vara en viktig och styrande faktor för att skapa kvalitet i förskolans...
