Det här är en aktivitet man kan göra i personalgruppen eller tillsammans med föräldrarna på ett föräldramöte. Självklart kan man göra de flesta experiment även i barngruppen. Syftet är att öka...

Varför behöver vi mat? Hur och var produceras maten? Hur transporteras den och hur tar vi hand om avfallet? Här får du fakta, inspiration och övningar som hjälper barnen att förstå hela den viktiga...

Jordbruksverkets pedagogiska material om stad och land utgår från förskolans läroplan och innehåller både lärarhandledning, fakta och roliga övningar byggda på sex teman: mat, energi, skog,...

Vardagliga observationer i förskolan fungerar lika bra som formella tester för att upptäcka barn med neuropsykiatriska problem, visar Gunilla Westman Anderssons forskning.

"Duvan såg ut som en alldeles vanlig liten duva men det var det inte. Det var en fredsduva. Hon var helt vit och hade en förtrollad grön kvist i sin näbb." Så börjar den här massagesagan som passar...

Förskolläraren Ann-Sofie Måhlstedt skriver om hur man kan arbeta med matematik på ett lustfyllt sätt i vardagen. Det handlar om att låta barnen uppleva matematiken – att känna, smaka, lukta och...

Ett rörelsehinder begränsar ofta barnets möjligheter att inta en aktiv roll i samspelet med omgivningen, och det kan vara svårt att utveckla en väl fungerande kommunikation. Vilka kan problemen vara,...

I vissa miljöer kan alla barn vara med och leka, men i andra miljöer blir barn med rörelsehinder uteslutna. En del begränsningar i förskolans miljö går lätt att överbrygga medan andra är svårare och...

Förskolan är en viktig arena för att fånga upp barn som riskerar att fara illa. Men vad ska man vara uppmärksam på, och hur tar man emot barns svåra berättelser? Att sprida kunskap i dessa frågor är...

Sarah Wolf Näsström är IKT-pedagog i Strängnäs samt Förskoleforums egen app-specialist. Denna gång tipsar hon om inspirerande matematikappar, uppdelade i olika områden: lek, mätning, räkning, design,...

Musiken bör ta större plats i förskolan, och även sättas in i ett sammanhang mer. Det anser Ylva Holmberg som skrivit en avhandling om musiken i förskolan. Och på Malmö högskola har man nu startat en...

Barn med rörelsehinder upplever precis som alla andra barn glädje i att röra sig, och de allra flesta går i ”vanliga” förskolor tillsammans med kamrater från sitt bostadsområde. Vad innebär de...

Vad kan vi göra för att möta upp förskolebarn med svårigheter att samspela och kommunicera? Jag ställer frågan till Camilla Nordberg, specialpedagog på Ericastiftelsens gruppbehandling Trasten....

Kungsbackas förskolor satsar på entreprenöriellt filmskapande. Projektet har fått 74 000 kr från Skolverket – pengar som ska gå till filmskapande och egen filmfestival för förskolan.

Flerspråkiga barn har framtiden på sin sida och förskolor som samarbetar med föräldrar gör skillnad! Karin Sohlgren har lång erfarenhet av samarbete med föräldrar till just flerspråkiga barn.

Cecilia Wallerstedt är docent i pedagogik vid Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande. Hon undersöker hur barn delar med sig av sina musikupplevelser och vad...

Idén om att allt som finns består av de fyra grundelementen jord, vatten, luft och eld lanserades några hundra år före vår tideräkning och är förstås sedan länge överspelad. Men än i dag är det en...

Hur kan förskolan ge barn med Dravets syndrom (DS) en stimulerande och trygg förskoletid? Tina Hildesjö Persson delar med sig av den kollektiva kunskap som finns hos Sveriges DS-familjer.

För att kunna bemöta barn med autismspektrumtillstånd i förskolan krävs en medvetenhet om dessa barns annorlunda kommunikation. Men också en medvetenhet om vårt eget kommunikativa ansvar.

Susanne Klaar har skrivit en avhandling om naturorienterat lärande i förskolan och samtidigt tagit fram nya verktyg för att studera barns lärande. Här berättar hon om sina forskningsresultat och hur...