Det är möjligt att skapa en röd tråd för lärandet från förskolan och genom hela skolverksamheten. Den röda tråden har jag valt att kalla The Big 5.

Eva-Maria Riddar, förskollärare, specialpedagog och diplomerad coach, ser samtalet som ett av sina främsta verktyg för att bidra till kvalitetsutveckling inom förskolan.

Du känner väl till Lärarnas yrkesetiska råd? Möt förskolläraren Emma Kroon, en av rådets ledamöter. Yrkesetik ger professionalitet i yrkesrollen och vägledning i svåra situationer, menar hon.

Hur påverkas den pedagogiska verksamheten av barngruppens storlek? När blir gruppen för stor, och när blir den för liten? Annika Rosenqvist har tagit reda på hur förskollärare de ser på dessa frågor.

Har du minst fem års erfarenhet av arbete inom förskolan kan du läsa in en förskollärarexamen på Högskolan i Borås. Studierna är delvis på distans och yrkeserfarenheten valideras så att varje student...

Varje dag möter pedagoger barn som är blyga eller ängsliga, men vi pratar sällan om vårt förhållningssätt till dessa barn. Ska man bekräfta barnens känslor av oro, eller riskerar man då att förstärka...

John Steinberg, eller ”Pedagogdoktorn” som han brukar kallas, är en uppskattad föreläsare och författare i Sverige. Allt han gör har som syfte att hjälpa människor att förstå att de kan påverka sin...

Hur hänger ryssen Lev Vygotskijs tankar samman med schweizaren Jean Piagets syn på hur barns lärande går till? Och hur ser de på pedagogens roll? Det undersöker Leif Strandberg i denna artikel.

Stor blygsel, ängslan, rädsla eller oro kan begränsa barnet både socialt och utvecklingsmässigt. Varför drabbar det vissa barn och inte andra? Vilka situationer i förskolan kan vara svåra för blyga...

Ett rörelsehinder begränsar ofta barnets möjligheter att inta en aktiv roll i samspelet med omgivningen, och det kan vara svårt att utveckla en väl fungerande kommunikation. Vilka kan problemen vara,...

Att tycka illa om en medarbetare är svårt. Men lösningen finns oftast i ett professionellt förhållningssätt. Här delar en förskolechef och en coach med sig av sina tips och erfarenheter.

Förskolan är en viktig arena för att fånga upp barn som riskerar att fara illa. Men vad ska man vara uppmärksam på, och hur tar man emot barns svåra berättelser? Att sprida kunskap i dessa frågor är...

Regeringen anser att fler män ska jobba i förskolan och har gett Skolverket uppdraget att få fler män att söka sig till förskolan och till utbildningen. Genom att öka andelen manliga förskollärare...

Visste du att det finns en barnverksamhet i Riksdagshuset för riksdagens ledamöter, med två anställda förskollärare?

Rutiner kan ofta betraktas som något som stjäl tid från mer betydelsefulla aktiviteter i förskolan. Men tvärtom ska de ses som viktiga händelser med stor potential för samspel och delaktighet, menar...

Lovisa Skånfors har i sin forskning studerat hur förskolebarn tillsammans skapar kunskaper om sitt sociala liv i förskolan. Ålder, etablerade relationer och specifika kompetenser visade sig fungera...

Storleken på barngrupperna i förskolan är just nu en politiskt het potatis. Kanske finns det anledning att fundera över gruppstorlek i relation till verksamhetens kvalitet, barnens behov och...

Individuell lönesättning används för öka de anställdas motivation och arbetsprestation. Men många känner att de inte kan påverka lönen i någon större utsträckning, eftersom de saknar tydliga...

I arbetet med barn med funktionshinder är det viktigt att inte glömma bort relationsperspektivet. Att vara lagom nära och kunna hålla sig lagom långt ifrån är en viktig balansgång för alla som...

Hur ser vi på barn som är arga? Vilka känslor väcks hos oss själva när barn visar ilska – och varför är vi så rädda för dessa känslor? Barn stoppas ofta från att visa ilska och aggression. Säkert i...