Jordbruksverkets pedagogiska material om stad och land utgår från förskolans läroplan och innehåller både lärarhandledning, fakta och roliga övningar byggda på sex teman: mat, energi, skog,...

Tre engagerade pedagoger på Havrens förskola i Arlöv arbetade tematiskt med det ”osänkbara” fartyget Titanic. Här berättar de mer om processen.

Det börjar bli allt vanligare att man integrerar mat i den pedagogiska verksamheten – allt från att man odlar, skördar och tillagar det gemensamt, till att barnen följer hela processen i matlagningen...

Öppna förskolor i kyrkans regi är en omfattande verksamhet. Varje år har Svenska kyrkan cirka 2 000 000 besök i sina öppna förskolor. En av dessa förskolor ligger i Valsta församling i Sigtuna och...

Rutiner kan ofta betraktas som något som stjäl tid från mer betydelsefulla aktiviteter i förskolan. Men tvärtom ska de ses som viktiga händelser med stor potential för samspel och delaktighet, menar...

Två förskolor i Malmö har i samarbete med kommunen sett till att det blir livat i holkarna för småfåglarna – och lärt sig en massa på kuppen.

Ger vi tillräckligt med tid och utrymme åt leken, eller riskerar vi att avbryta leken och hindra kreativitet och fantasi? Hur skaffar vi oss kunskap om barns egen syn på leken och hur använder vi den...

Barn har rätt att vara delaktiga, ha inflytande och ta ansvar i sin egen vardag, och leken ger genuina möjligheter till detta. Men förskolans vardag präglas av rutiner och fasta aktiviteter, och det...

Att digitalkameran fått en central plats i förskolan vet vi. Men det är oftast personalen som håller i den. Vad händer med bilderna när det är barnen som fotograferar i stället? Det har undersökts i...

Vad innebär normkritisk pedagogik och vad gör en intersektionell genuspedagog? Aisha Susanne Lundgren vid Stureby förskolor berättar och ger praktiska exempel som visar hur man kan använda ett...

Tidigare forskning visar att barn ofta upplever det som obehagligt att gå emot gruppen, vilket minskar möjligheterna för dem att agera kritiskt. Att uppmuntra till kritiskt agerande är därför...

”Skräpplockardagar med Muminfamiljen” är ett nyframtaget material från Håll Sverige Rent. Hämta lekhäftet här och låta dig inspireras av lekförslag och diskussionsövningar – allt med tema skräp och...

I det mångkulturella och mångreligiösa land vi lever i är det viktigt att förskolan reflekterar över barns och föräldrars grundläggande rätt att tänka, tycka och tro. Genom att lyssna och samtala kan...

I den här artikeln belyser Linda Palla det kanske allra svåraste i förskolans uppdrag – att sträva mot gemensamma normer och värden och samtidigt ge utrymme åt barns olikheter.

Vill du och din förskola vara med och verka för en ljusare framtid? Engagera dig då i den globala klimatmanifestationen Earth Hour!

Att arbeta med ett större projekt i förskolan är ett utmärkt tillfälle att också arbeta med delaktighet. Anette Hamerslag har studerat hur barnens delaktighet kommer till uttryck i projektarbete på...

Johan Dahlbeck har undersökt hur man arbetar med hållbar utveckling i förskolan. Detta område är ju något som bara blir mer och mer aktuellt, men man behöver titta på hur man formulerar etiken.

Spöken på flera olika språk, det skriver förskolläraren Kristina Murray Brodin om i sin senaste bok. Hon tycker det är viktigt att låta förskolebarnen se ”likheterna i olikheten”. Oavsett språk,...

Det är förskolans ansvar att skapa ett förtroendefullt samarbete med föräldrarna. Föräldrarna ska bemötas med respekt och en förälders värdighet får inte kränkas inför barnet. Men var går egentligen...

Barn behöver uppleva att de har många kompetenser och klarar av många saker, och därför är det naturligt att dokumentationen fokuserar på det som barnen klarar av så att man kan bygga vidare på det...