Läroplanen för förskolan har fem starka mål som riktar sig mot naturvetenskap och teknik. Hur åstadkommer man som pedagog ett nyfiket och lustfyllt lärande inom dessa ämnen? Och är det någon skillnad...

På Brunnsberga förskola ser pedagogerna digitala verktyg som en del av allt material som finns på förskolan. Förskolan arbetar medvetet med material och miljöer och är inspirerade av Reggio Emilia....

Att mäta och beskriva väder är ett spännande sätt att vardagsforska utifrån ett naturvetenskapligt förhållningssätt. Här får du förslag på enkelt genomförbara aktiviteter knutna till...

Porlande vatten från en lotusblomma, en spännande mörkerkub att kliva in i, en giraff vid namn Raffe samt sand för mjuka små barnahänder att leka i … På Överby förskola har lärare och barn...

Att veta lite om mossa och känna igen de vanligaste sorterna är roligt och kommer väl till pass under skogsutflykten. Här får du kunskap om väggmossa, björnmossa, vitmossa och husmossa, och förslag...

Ljudnivån sjunker. Mindre stress hos både pedagoger och barn. Ett upplevelsebaserat lärande – för kroppen och sinnena är med. Det finns många fördelar för förskolan med att jobba med naturvetenskap...

Det där med kretslopp och fotosyntesen är spännande att utforska. Det här är ett experiment som passar att göra ute under den ”gröna” delen av året.

Lena Olsson är förskollärare på Solgårdens förskola i Borås. De har ett unikt samarbete med Borås djurpark. Här berättar Lena om en vanlig onsdag. Eller vanlig och vanlig. Onsdagar är dagen då...

Trickfilmer har fascinerat åskådare sedan filmens barndom. I dag är det lätt att göra enkla specialeffekter med hjälp av surfplattan eller en kamera på stativ.

Fåglar upphör aldrig att fascinera förskolebarn. Här berättar Maria Högberg om hur de arbetat med fåglar som ett årsprojekt på förskolan Äventyret i Örebro.

Ljud och musik väcker känslor och skapar stämningar. Du kan bli glad och vilja dansa - eller känna kalla kårar. Här får du förslag på aktiviteter som ger förståelse för ljudets stora betydelse i...

I barns bilder och filmer kan man se hur de uppfattar sin omvärld och vad de har för relationer till andra – människor, djur och föremål. Hur stort eller litet något avbildas är ofta kopplat till hur...

Hissnande kameraåkningar – i rutschkanan, på cykeln eller när man springer på gården – förstärker känsloupplevelsen och ger en ökad förståelse för den egna kroppen i leken.

Många roliga saker kan man göra nästan var som helst. Som att cykla, hoppa hage eller springa. Men vissa saker passar bättre att göra i staden och vissa saker passar bättre att göra på landet. Här...

På vilka sätt är skogen viktig för människor som bor i staden och på landsbygden? Vad behöver vi träden till? Hur gör man papper? Här får du fakta, inspiration och förslag på övningar om skogens...

Hur får vi värme till våra bostäder? Vad behöver bilar för att kunna köra? Här får du fakta och övningar som ger barnen en förståelse för vad energi är och varför den är så viktig för oss.

Varför behöver vi mat? Hur och var produceras maten? Hur transporteras den och hur tar vi hand om avfallet? Här får du fakta, inspiration och övningar som hjälper barnen att förstå hela den viktiga...

Jordbruksverkets pedagogiska material om stad och land utgår från förskolans läroplan och innehåller både lärarhandledning, fakta och roliga övningar byggda på sex teman: mat, energi, skog,...

Idén om att allt som finns består av de fyra grundelementen jord, vatten, luft och eld lanserades några hundra år före vår tideräkning och är förstås sedan länge överspelad. Men än i dag är det en...

Susanne Klaar har skrivit en avhandling om naturorienterat lärande i förskolan och samtidigt tagit fram nya verktyg för att studera barns lärande. Här berättar hon om sina forskningsresultat och hur...