Jane Brodin är professor i barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet och har en mångårig erfarenhet av forskning och utbildning inom handikappområdet. Hennes arbete har under många år...

Peg Lindstrand arbetade tidigare som docent i barn- och ungdomsvetenskap och som lektor och forskare vid Stockholms universitet. Fokus i hennes forskning har sedan mitten av 1990-talet varit...

Publicerat 2016-10-17  ”Kulturmöten som uppstår när barn rör sig mellan skol-/verksamhetsformer intresserar mig” Lina Lago är före detta 4-9-lärare som efter ett par år som lärare i skolans tidiga...

Susanne Klaar har skrivit en avhandling om naturorienterat lärande i förskolan och samtidigt tagit fram nya verktyg för att studera barns lärande. Här berättar hon om sina forskningsresultat och hur...

Lovisa Skånfors har i sin forskning studerat hur förskolebarn tillsammans skapar kunskaper om sitt sociala liv i förskolan. Ålder, etablerade relationer och specifika kompetenser visade sig fungera...

Maria Hedefalk har studerat förutsättningar för barns utveckling av handlingskompetens för hållbar utveckling. Det är viktigt att lärarna skapar sådana möjligheter där barn kan agera kritiskt. Hon...

Ann-Marie Markström är biträdande professor i pedagogiskt arbete vid Linköpings universitet och bedriver forskning kring barn och föräldrars möte med förskola och skola. Hennes forskning rör främst...

Cecilia Christner Riad arbetar som redaktör på Forskning & Framsteg sedan 1990. 

I Maria Reis studier av hur de yngsta förskolebarnen agerar och lär sig matematik i sina lekar, har hon sett hur storleksordnandet är centralt. Likaså hur viktigt det är med stimulerande och...

Carin Roos arbetar som docent i specialpedagogik vid Institutionen för pedagogiska studier vid Karlstad universitet. Hon hade lång yrkeserfarenhet som förskollärare och speciallärare, innan hon 2004...

Tora Villanueva Gran är frilansjournalist, baserad i Lund. Hon har en bakgrund inom facktidskriftsbranschen i Stockholm, bland annat som reporter på tidningen Förskolan. Tora bevakar framför allt...

Gunilla Halldén är professor em. vid Tema Barn, Linköpings universitet. Hennes forskning behandlar föräldrars vardagspsykologi, barns föreställningar om familj samt barndomsbegreppets förändring...

Ylva Elvin-Nowak är fil dr. i psykologi, ledarskapskonsult, KBT/schema-terapeut och författare. Hon har lång erfarenhet av att arbeta med forskning och utvecklingsstöd inom förskola och mödra-...

Astma- och Allergiförbundet är ett riksförbund för människor med astma, allergi, intolerans och överkänslighet. Organisationen arbetar med informationsspridning samt stödjer forskning om astma och...

Atle Dyregrov är specialist i klinisk psykologi och leder Senter for Krisepsykologi i Bergen, Norge. Hans forskning rör kris- och katastrofpsykologi, med inriktning mot barn som upplevt trauman. Atle...

Carina Fast är fil dr i pedagogik. Hennes forskning rör barns läs- och skrivinlärning. Vägen till forskning gick via hennes arbete som lärarutbildare. Carina Fast är från början lågstadielärare,...

Emma Crawley arbetar som konsult i skolgårdsutvecklingsfrågor för lärande för hållbar utveckling i Lead for ESD. Hon är också utvecklare i Västerås stad kopplat till Pedagogiska skolgårdar på...

Eva Änggård är docent och lektor vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet. Hon är också författare till böckerna Barn skapar bilder i förskolan (Studentlitteratur,...

Eva Ärlemalm-Hagsér är verksam som lektor i pedagogik vid Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Mälardalens högskola. Eva Ärlemalm-Hagsér är adjunkt och forskare. Hon är sedan fem år...

Hanna Sepp är universitetslektor vid Institutionen för Mat- och måltidsvetenskap på Högskolan Kristianstad. Hon har sedan många år tillbaka fokuserat sin forskning på den pedagogiska måltiden i...