Kan barn berätta utan ord? Kan de till och med berätta om sitt liv, sina erfarenheter och förväntningar redan innan de utvecklat ett verbalt språk? Svaret är att det går alldeles utmärkt och att även...

Martina Norling riktar sitt forskningsintresse bland annat mot vilka förutsättningar och lärandeprocesser som erbjuds barn, individuellt och i samspel, i förskolans språkmiljö.

Naturen är en utmärkt plats för bus, hopp och lek, men också för stilla aktiviteter som skapar lugn och återhämtning. Här får du förslag på övningar som involverar alla sinnen.

Råå förskola i Helsingborg ligger vid stranden och är arkitektoniskt mycket omtalad. Den har t o m fått en fin utmärkelse, Träpriset. Hur fungerar detta superdesignade hus i praktiken?

Jämvikt på gungbrädan, Skattjakt, Klappa och räkna, Sagan i cirkeln, Sista paret ut … Här får du förslag på roliga utomhuslekar som stödjer utvecklingen av barnens matematiska förståelse.

Petra Petersen undersöker i sin forskning vad som händer med barns delaktighet när de använder pekplattan och olika appar.

Som en del i ett stort odlingsprojekt anordnade Rönnens förskola i Malmö en skördefest med läckerheter som egen äppeljuice, mangold, zucchini, majs, paprika, pumpor och ogräspesto. I den här filmen...

I hallen på Pilekvistens förskola har leriga overaller och stövlar fått sällskap av bokhyllor. Kapprumsbiblioteket inspirerar barn och föräldrar att enkelt låna med sig böcker hem.

Det är ett hedersuppdrag att vara ett redskap i mötet med förskolebarn. Eva-Maria Riddar delar med sig av sina reflektioner, kunskaper och erfarenheter kring det viktiga arbetet med att skapa goda...

Hur skiljer sig flerspråkiga barns språkutveckling från enspråkiga barns? Hur kan man stötta det flerspråkiga barnet på bästa sätt? Logoped Elvira Ashby delar med sig av sina mångåriga erfarenheter...

Bristande språklig stimulans på ett eller båda språken kan försena flerspråkiga barns språkutveckling. Men ibland är orsaken i stället att barnet har en språkstörning. Logoped Elvira Ashby beskriver...

Jultomten och andra fantasifigurer skapar magi för många barn. Men när barnen frågar om de verkligen finns på riktigt gäller det att tänka sig för innan man svarar, tipsar David Waskuri.

Vilken betydelse har rummet för barns samspel, lärande och utveckling, och hur mycket kraft ska vi egentligen lägga på det rumsliga i förskolan? Leif Strandberg svarar på en intressant fråga från en...

Se på den egna förskolans miljöer genom att ta barnens perspektiv och ställa frågan: Vad inbjuder den här miljön till för lärande? Det uppmanar Marie Lindvall Wahlberg, som i den här artikeln visar...

För nästan hundra år sedan gick konstnären Max Ernst på upptäcksfärd i sitt hus. Särskilt intresserad var han av golvplankorna i ett av rummen, de var mycket slitna och träet var alldeles räfflat....

Små barn rör sig intensivt under korta stunder, med korta pauser däremellan. Med aktiviteter som läggs upp från detta mönster kan barnen få ut mer av rörelseträningen. Sara Wikander och Bodil Opdahl...

Här fortsätter Ann S. Pihlgren sin forskningsbaserade genomgång av olika pedagogiska stilar och hur dessa påverkar lärandet i förskolan. Vilken stil har du själv, och hur kan du förbättra den?

En logoped kan arbeta med tal-, språk- och kommunikationssvårigheter på olika sätt. Här får vi följa med till logopeden Elvira Ashby som arbetar med förskolebarn på en logopedmottagning i Stockholm.

En bok är ett minne för livet för barn, föräldrar och pedagoger. Med dagens teknik är det också ganska lätt att skapa en sådan. En förskola på Lidingö till exempel, gjorde en smaskig kokbok.

Du har väl inte missat de nya barnbokskaraktärerna Knorr och Koko? Böckerna bjuder på fina bilder och finurliga berättelser som samtidigt är ett stöd i förskolans arbete med matematik.