Regeringen anser att fler män ska jobba i förskolan och har gett Skolverket uppdraget att få fler män att söka sig till förskolan och till utbildningen. Genom att öka andelen manliga förskollärare...

Hur kan förskolan ge barn med Dravets syndrom (DS) en stimulerande och trygg förskoletid? Tina Hildesjö Persson delar med sig av den kollektiva kunskap som finns hos Sveriges DS-familjer.

För att kunna bemöta barn med autismspektrumtillstånd i förskolan krävs en medvetenhet om dessa barns annorlunda kommunikation. Men också en medvetenhet om vårt eget kommunikativa ansvar.

– Vi måste vara väldigt aktiva och visa i handling hur man skapar delaktighet, så att även de barn som inte själva kan ta för sig på samma sätt som andra barn får en chans, säger Lena Hellström,...

Visste du att det finns en barnverksamhet i Riksdagshuset för riksdagens ledamöter, med två anställda förskollärare?

Vissa barn har svårt att styra tunga och läppar, vilket lätt leder till missförstånd och svårigheter att uttrycka sig och göra sig förstådd. Här får du kunskap om vad dyspraxi är och hur man kan...

Vilka är risktecken på dyslexi hos små barn? Hur kan förskolan arbeta för att upptäcka problemen tidigt och ge rätt stöd? Barbro Bruce ger vägledning.

För sköra barn är den tillitsfulla, förutsägbara och lyhörda kontakten med en pedagog på förskolan extra viktig. En del av dessa barn måste få mycket tid för att känna sig trygga och att lära sig att...

I den här artikeln belyser Linda Palla det kanske allra svåraste i förskolans uppdrag – att sträva mot gemensamma normer och värden och samtidigt ge utrymme åt barns olikheter.

Ulla-Britt Lihagen är rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. Hon sysslar bland annat med ämnet ”Kommunikation för livet – om förebyggande arbete i förskolan”. Här berättar hon om sina...

Individuell lönesättning används för öka de anställdas motivation och arbetsprestation. Men många känner att de inte kan påverka lönen i någon större utsträckning, eftersom de saknar tydliga...

I arbetet med barn med funktionshinder är det viktigt att inte glömma bort relationsperspektivet. Att vara lagom nära och kunna hålla sig lagom långt ifrån är en viktig balansgång för alla som...

Många som arbetar i förskolan har själva barn i förskoleåldern, vilket ger dem en chans att betrakta verksamheten ur ett självupplevt föräldraperspektiv. Hur kan det påverka synen på yrkesrollen och...

I dag har vi stor kunskap om hur omsorgsgivarens oförutsägbarhet och bristande engagemang kan påverka barns utveckling. Anknytningsforskningen har hjälpt oss att förstå betydelsen av trygga...

Den reviderade läroplanen har skapat en tydlig åtskillnad mellan förskollärarens och barnskötarens yrkesroller, något som i praktiken är långt ifrån okomplicerat. Att ta ifrån barnskötare tidigare...

Musik är ett lustfyllt, enkelt och genialt sätt att arbeta språkstimulerande. Och musiken fungerar i högsta grad inkluderande. Det menar Ulf Jederlund, musikterapeut och lärarutbildare vid Stockholms...

Hörselnedsättning syns inte - men märks. Dessutom kan problemen yttra sig på diametralt olika sätt. Carin Roos är förskollärare, speciallärare och docent och forskare i specialpedagogik. Här...

TAKK är en beprövad metod för barn som behöver extra stöd i sin kommunikativa och språkliga utveckling. I denna andra del i serien får du fler tips och exempel på hur metoden kan användas.

TAKK är en beprövad metod för barn som behöver extra stöd i sin kommunikativa och språkliga utveckling. Anneli Tisell har bett Britt Claesson, AKK-pedagog och sakkunnig i referensgruppen för TAKK,...